...:: KSZTAŁCENIE NA ODLEGŁOŚĆ
ODDZIAŁ I „MISIE”
Witam serdecznie, przesyłam Pańswtu propozycje zajęc do wykonania w domu ze swoimi pociechami:
W tym tygodniu realizowany jest cykl tematyczny ZIMO, BAW SIĘ Z NAMI:
* W ramach tematyki bardzo proszę o wykonanie z dziećmi w domu sztucznego śniegu w celu zabaw sensorycznych które pozwalają dziecku na wspaniałą Zabawę. Poniżej umieszczam link do strony na której znajdziecie Państwo informacje na temat tego jak wykonać sztuczny śnieg.
*Zachęcam również do wspólnej zabawy z dziećmi pt. "Bitwa na kulki" . Zabawa polega na wykonaniu kulek z papieru, gazet poprzez ugniatanie ich oraz o rzucanie nimi możecie państwo wybrać sobie jakiś cel np. pudełko , miskę itp.
* Następnym zadaniem, które możecie Państwo wykonać w domu to kreślenie palcem w różnych podkładach np. z kaszy, mąki, soli itp.
* W czasie pobytu w domu bardzo prosimy o to aby dzieci w miarę swoich możliwości samodzielnie spożywały posiłki -posługując się sztućcami, oraz w czasie zabiegów higienicznych doskonaliły umiejętność poprawnego mycia rąk pod nadzorem osoby dorosłej
* Przesyłam państwu propozycje pracy plastycznej do wykonania z dziećmi:
TEMAT DNIA: WAKACJE
DZIEŃ: 29.06.2020
Wszystkim dzieciom i ich Rodzicom
Życzymy wspaniałych, wesołych
I BEZPIECZNYCH wakacji.
Niech ten letni czas
Będzie pełen niezapomnianych wrażeń,
Bajkowych przygód i samych słonecznych dni.
Życzą Panie z grupy
Kilka zasad, aby wakacje były bezpieczne:
1.Używaj kremów ochronnych z filtrem i chroń głowę przed słońcem.
2. W upalny dzień pij dużo wody.
3. Nie rozpalaj ogniska w lesie.
4. Zachowaj ciszę w górach by nie przestraszyć zwierząt.
5. Jedz owoce, które znasz- innymi możesz się zatruć.
6. W górach zawsze spaceruj po wyznaczonych trasach z osobami dorosłymi.
7. Pływaj w miejscach dozwolonych tylko pod opieką osoby dorosłej.
8. Nie baw się w pobliżu jezdni.
9. Nigdy nie rozmawiaj z nieznajomymi i nie bierz od nich słodyczy.
10. Pamiętaj o numerach alarmowych: 112, 999, 998, 997
Wspólnie z rodzicami posłuchaj WAKACYJNYCH piosenek - Śpiewające Brzdące - Rodzinna Wycieczka
Śpiewające Brzdące - Wakacje z rowerem
Dbam o zdrowie- zabawa ruchowa przy piosence- razem z rodzicami śpiewając powtarzaj ruchy, które usłyszysz w piosence: koła autobusu kręcą się
Wakacyjna zabawa sensoryczna z marchewkolandią
Składniki:
Kilka ugotowanych marchewek
0,5 kg – 1kg mąki ziemniaczanej
Ugotowane marchewki, blend ujemy na jednolitą masę. Dosypujemy porcjami (to jest bardzo ważne) mąkę ziemniaczaną i ugniatamy ciasto. Ciastolina nie powinna się kleić do rąk. Masa świetnie się sprawdza do lepienia, wałkowania robienia stempelków.
Zamknięta w szczelnym pojemniku w lodówce wytrzyma kilka dni.
Udanej zabawy ! Powodzenia!
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – PROJEKT SPORT
TEMAT DNIA: MINI OLIMPIADA
DZIEŃ: 10.06.2020
- Zabawa manipulacyjna z rodzicami ( z dostępnych w domu materiałów) : dotykanie różnych powierzchni, ściskanie np. twardej marchewki lub miękkiego pomidora , otwieranie butelek itp. , nakładanie pokrywki na słoik
- Zamówienia na sprzęt sportowy- razem z rodzicami poznaj różne rodzaje sprzętu sportowego w tym zadaniu pomoże wam krótki filmik
- Razem z rodzicami stwórzcie na świeżym powietrzu własną "Mini olimpiadę" możecie wykorzystać sprzęt sportowy, który zobaczyliście na filmie.
- Po obiedzie czas na relaks razem z rodzicami posłuchaj muzyki relaksacyjnej
- Rysowanie po śladzie ( załącznik przesłany drogą e-mail) lub w ryżu (kreślenie dowolnych kształtów i wzorów) -ćwiczenie umiejętności grafomotorycznych.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – PROJEKT SPORT
TEMAT DNIA: PIŁKA W GRZE
DZIEŃ: 09.06.2020
- Dotykanie różnych struktur znajdujących się w domu między innymi twardych i miękkich np.
Twarda podłoga
Miękka sofa itp.
- Zabawy na świeżym powietrzu z rodzicami : zabawa ruchowa ćwicząca orientację i refleks – Uciekająca piłka- dziecko kopie piłkę nogą jak najdalej- a teraz uwaga kto najszybciej do niej dobiegnie mama, tata czy ty.
- Gromadzenie dostępnych w ogrodzie patyków. Układanie z nich drogi i pokonywanie jej np. skacząc na dwóch nogach, na jednej nodze itp.
-Słuchanie ulubionej bajki czytanej przez rodzica w ramach poobiedniego odpoczynku.
- Kopiec kreta – razem z rodzicami zbuduj z plasteliny (lub innego odstępnego materiału plastycznego w domu) kopiec kreta, drąż w nim
tunele to świetna zabawa a pozwala ci usprawniać sprawność manualną.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – PROJEKT SPORT
TEMAT DNIA: LETNIA OLIMPIADA SPORTOWA
DZIEŃ: 08.06.2020
Wspólnie z rodzicami spróbuj rozwiązać zagadki: utrwalenie grzecznościowych zwrotów – dziękuję, przepraszam, proszę
Wietrzyk porwał mój kapelusz Biegnę za nim, już go chwytam. Ale wietrzyk powiał znowu A kapelusz dalej zmyka. Pobiegł Tomek co
sił w nogach Z wiatrem wcale nie był w zmowie, Zręcznie złapał mój kapelusz. Już go niesie. Co mu powiem? (dziękuję)
Bartek w biegu trącił Jankę Bo chciał bardzo złapać Zdzisia Janka była obrażonaI na Bartka i na Zdzisia Bartek jednak się zatrzymał-
Nie płacz Janka, wina nasza Ja za Zdzisia i za siebie Bardzo, bardzo Cię ... (przepraszam)
Obiad dziś jest bardzo smaczny, Bo jem ulubiony groszek Mam ochotę zjeść go więcej Więc do mamy mówię... (proszę)
Wspólnie z rodzicami zobacz film edukacyjny Sport, ćwiczenia i dyscypliny sportowe
Zabawa ruchowa z elementem współdziałania Piłka dołem – wspólnie z rodzicami podawajcie tocznie do siebie piłkę.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – NIBY TACY SAMI, A JEDNAK INNI
TEMAT DNIA: DZIECI NA ZIEMII
DZIEŃ: 05.06.2020
Ćwiczenie logopedyczne Opowiadanie o Maćku
W sobotę Maciek postanowił pójść do wesołego miasteczka. Wstał rano, ziewnął, przeciągnął się i zaczął się gimnastykować, usta szeroko otwarte, a język dotyka kącików warg, nosa, brody. Potem ubrał się i zszedł wolno po schodach (czubek języka dotyka do każdego zęba na górze, potem na dole).W wesołym miasteczku Maciek najpierw pojeździł na kucyku (kląskanie). Potem poszedł na karuzelę i wsiadł na osiołka. Osiołki wołają: io–io–io. Karuzela zaczęła się kręcić wolno, a potem coraz szybciej (oblizywanie szeroko otwartych ust; wolno, a potem coraz szybciej). Następnie chłopiec poszedł do wesołego pociągu, który gwizdał: uuuu. Lokomotywa ruszyła powoli: sz, sz, sz (wolno), a potem coraz szybciej: sz,sz,sz (szybko). Na końcu Maciek podreptał na strzelnicę. Pan dał mu strzelbę (rurka z języka) i chłopiec zaczął strzelać do celu (dmuchamy przez języczek zwinięty w rurkę). Trafił w dziesiątkę i w nagrodę dostał balonik. Zaczął dmuchać w balonik (nadymanie policzków), ale powietrze uleciało (wydech buzią). Spróbował więc jeszcze raz (nadymanie policzków), ale powietrze znowu uleciało (wydech nosem). Za trzecim razem udało mu się nadmuchać balonik (przytrzymujemy nadymane policzki przez chwilę). Z balonikiem wrócił do domu. Znów musiał pójść po schodach (liczenie ząbków), a przed drzwiami mieszkania poczuł zapach pysznego ciasta (wciągnął kilka razy nosem powietrze). Wszedł do mieszkania. Tam mama powitała go buziakiem (cmoknięcie), a Maciek dał jej balonik (nadymanie policzków)
Dbam o zdrowie- wykonaj z mamą kilka prostych ćwiczeń
Kinezjologia cz.2 - Webmama.pl
Wykonaj z mamą pracę plastyczną Ja na ziemi wykorzystaj do tego materiał, który jest dostępny w domu.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – NIBY TACY SAMI, A JEDNAK INNI
TEMAT DNIA: PRZYJACIEL DOBRY NA WSZYTSKO
DZIEŃ: 04.06.2020
Jak rozpoznać dobrego przyjaciela? – wspólnie z mama przeczytaj wiersz B. Szelągowskiej Przyjaciel- kształtowanie prawidłowych postaw społecznych; rozumienie charakteru kontaktu społecznego, jakim jest przyjaźń; rozwijanie wyobraźni twórczej.
B. Szelągowska Przyjaciele
Paweł: Jak dobrze, że jesteś, Aniu.
Ania Pawełku, co się stało?
Paweł: Pić mi się chciało I gdy biegłem do kuchni uderzyłem się w kolano i upadłem na podłogę.
Ania: Poczekaj, zaraz ci wstać pomogę; Podaj mi rękę. Nie bój się! Śmiało! Zaraz nie będzie bolało. Usiądź wygodnie. O, masz podarte
spodnie O tu! Widzisz? Na kolanie.
Paweł: Aniu i co się teraz stanie? Ja tak lubię te spodenki. Oj, to problem mam wielki.
Ania: Nie martw się Pawełku; Masz, przytul misia Może go rozweselisz, bo jest smutny jakiś dzisiaj. A ja pójdę po mamę; na pewno pomoże.
Ania wybiega i wraca z mamą
Mama: Nie martw się, Pawełku. Igłę z nitką weźmiemy i dziurę zaszyjemy.
Ania: No i po kłopocie. Po dziurze nie ma śladu.
Mama: Chodźcie do kuchni. Siadamy do obiadu!
Paweł: Jesteś Aniu moją najlepszą przyjaciółką i ty mamo też.
Mama: Ja też bardzo się z tego cieszę i dziękuję. Chodź –w nosek cię pocałuję.
Ania: Choć w przedszkolu mam koleżanek wiele, ty jesteś dla mnie najlepszym przyjacielem.
Wspólnie z rodzicami wybierz się na krótki spacer do parku lub lasu- pamiętaj o zasadach prowadzenia zdrowego trybu życia.
W ramach poobiedniego odpoczynku poproś mamę, aby przeczytała wspólnie z tobą krótką relaksacyjną historyjkę:
Z chmury gradowej białe obłoczki.Zamykamy oczy... Znika ciemna, zimna chmura gradowa... Wyobraźcie sobie, że jesteście bardzo
leciutcy... powoli, powoli unosimy się do góry... Każdy zamienia się w maleńki obłoczek... Mały obłoczek –jak mięciutka, puszysta
pianka... Płyniemy po błękitnym niebie... Powoli, delikatnie... Spotykamy na naszej drodze słoneczko, które swoimi promyczkami
głaszcze nas po uśmiechniętych buziach. Witamy się z innymi chmurkami. Pobawmy się z nimi. Unosimy się wysoko... potem
zniżamy się, zbliżając prawie do ziemi... Góra... Dół... Góra... Dół... Lekki wietrzyk, który wieje, pomaga nam leniwie płynąć po niebie...
Jest nam bardzo przyjemnie... Cichutko... Wsłuchajcie się w odgłos bicia waszego serduszka.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – NIBY TACY SAMI, A JEDNAK INNI
TEMAT DNIA: WSPÓLNE ZABAWY
DZIEŃ: 03.06.2020
Zabawa ruchowa Wesoła piłka, toczenie piłki wspólnie z rodzicami w wyznaczone miejsce w domu.
Zabawy z rodziną– mierzenie odległości za pomocą wspólnej miary, utrwalanie stron: prawej, lewej; rozwijanie umiejętności zgodnego
współdziałania w zespole.
Dbam o zdrowie – wspólnie z rodzicami wykonaj w domu kilka prostych ćwiczeń
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – NIBY TACY SAMI, A JEDNAK INNI
TEMAT DNIA: W KRAINIE OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH
DZIEŃ: 02.06.2020
Wspólnie z rodzicami stwórzcie własną instrumentację do piosenki Inni, a tacy sami- podążanie rodzica za pomysłami dziecka ( z dostępnych materiałów w domu np. garnki, kubeczki, metalowe pokrywki użyjcie jako instrumenty)
Rysowanie całymi dłońmi, palcem w kaszy mannej dowolnych wzorów i kształtów - doskonalenie funkcji manualnych, kształtowanie i ekspresja wyobraźni dziecka.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA –NIBY TACY SAMI, A JEDNAK INNI
TEMAT DNIA: DZIECI Z RÓŻNYCH STRON ŚWIATA
DZIEŃ: 01.06.2020
NAJSERDECZNIEJSZE ŻYCZENIA Z OKAZJI DNIA DZIECKA
DUŻO UŚMIECHU I RADOŚCI Z KAŻDEGO DNIA
ŻYCZĄ PANIE Z GRUPY MISIE
W dniu tym pięknym i radosnym wspólnie z rodzicami zatańcz do piosenki Śpiewające Brzdące - Jesteśmy dziećmi
Na podstawie piosenki zwrócić z rodzicami uwagę - Różni nas wygląd, a łączy zabawa – poznawanie dzieci różnych ras oraz warunków, w jakich żyją.
Poszukaj z mamą na półce swojej ulubionej książki, przeczytajcie ją w ramach poobiedniego relaksu.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – ŚWIĘTO RODZICÓW
TEMAT DNIA: NIEZWYKŁY PREZENT
DZIEŃ:29.05.2020
- Zabawa ruchowa rozwijająca umiejętność współdziałania – Z rąk do rąk- wspólnie z całą rodziną przy użyciu piłki, którą podawajcie
sobie z rąk do rąk składajcie sobie najlepsze życzenia.
-Wspólnie z rodzicami zobacz PPS Przedszkole Profesora Szymona Moja rodzina
-Na zakończenie dnia wspólnie z mamą spróbuj upiec pyszne ciasto.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – ŚWIĘTO RODZICÓW
TEMAT DNIA: NASZE ULUBIONE ZABAWY I SPORTY
DZIEŃ:28.05.2020
- Co robimy w wolnym czasie? – rodzicu porozmawiaj z dzieckiem na temat waszych czynności wykonywanych w czasie wolnym.
Przeczytajcie wspólnie wiersz J. Koczanowskiej Mama i Tata
Mama i Tata to nasz świat cały,
ciepły bezpieczny, barwny, wspaniały,
to dobre, czułe, pomocne ręce,
i kochające najmocniej serce.
To są wyprawy do kraju baśni,
wakacje w górach, nad morzem, na wsi,
loty huśtawką, prawie do słońca
oraz cierpliwość co nie ma końca.
Kochana Mamo, Kochany Tato
dzisiaj dziękować chcemy Wam za to,
że nas kochacie, że o nas dbacie,
i wszystkie psoty nam wybaczacie
-Wyjdźcie wspólnie do parku, na działkę i zagrajcie w piłkę nożną.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – ŚWIĘTO RODZICÓW
TEMAT DNIA: MOJA RODZINA
DZIEŃ:27.05.2020
-Drogi rodzicu na kartce papieru odbijcie dłonie pomalowane farbą wszystkich członków waszej rodziny- w ten sposób powstanie wspaniała pamiątka
-Z cyklu dbam o zdrowie – wspaniała zabawa dla całej rodziny przy piosence
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – ŚWIĘTO RODZICÓW
TEMAT DNIA: KWIATY DLA MAMY
DZIEŃ:26.05.2020
Z OKAZJI DNIA MAMY SKŁADAMY WSZYSTKIM MAMOM
WSZYTSKIEGO NAJLEPSZEGO
-Droga mamo odsłuchaj razem z dzieckiem piosenki z najlepszymi życzeniami
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – ŚWIĘTO RODZICÓW
TEMAT DNIA: JAKA JEST MOJA MAMA, JAKI JEST MÓJ TATA
DZIEŃ:25.05.2020
-Jacy są moi rodzice? – wysłuchaj część wiersza czytanego przez rodzica A. Widzowskiej Dla Mamy i Taty.
Droga mamo, drogi tatku
mamy dla Was dziś po kwiatku.
Dla Was dzisiaj te występy,
choć nam trema depcze pięty.
Mamo ile na twej głowie loków –
tyle szczęścia w każdym roku,
niechaj Ci los podaruje -
ja się pod tym podpisuje.
Moja mamo ukochana
życzę Ci uśmiechu z rana,
aby tata w twoich oczach
widział to żeś jest urocza.
Drogi tato Tobie życzę
dobrych chwil, których nie zliczę,
bo paluszków mam za mało,
a liczydło się schowało.
Drogi tatku życzę Tobie
pomyślności tak Ci powiem,
aby mama bez wątpienia
miała w Tobie supermena. (…)
-Portret mamy i taty – dorysuj elementy twarzy (oczy, usta, nos, włosy) uwzględniając kolory na podanej ilustracji.
(Załącznik wysłany drogą e-mail)
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – ŁĄKA W MAJU
TEMAT DNIA: KOLORY WIOSNY
DZIEŃ:22.05.2020
-Przypomnij sobie z mamą wszystkie kolory, spróbuj porównać wszystkie kolory do roślin, które można znaleźć na łące
-Zabawa badawcza Zapachy pór roku z wykorzystaniem elementów Porannego kręgu, odszukaj w domu rzeczy, których zapach przypomina majową łąkę.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – ŁĄKA W MAJU
TEMAT DNIA: MIESZKAŃCY ŁĄKI
DZIEŃ: 21.05.2020
-Ćwiczenia manualne Ślimaki- kształtowanie umiejętności manualnych- spróbuj razem z mamą ulepić ślimaki z plasteliny.
-Czas na zabawę przy piosence "Dzielne ślimaki”
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – ŁĄKA W MAJU
TEMAT DNIA: ZABAWY NA ŁĄCE
DZIEŃ: 20.05.2020
-Dbam o zdrowie wspólnie z rodzicami- czas na zabawę ruchową połączoną z piosenką
-Zabawa matematyczna z mamą- policzcie ile jest owoców na obrazków, spróbujcie narysować tyle kresek ile jest owoców. (Załącznik przesłany drogą e-mail)
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – ŁĄKA W MAJU
TEMAT DNIA: WYCIECZKA NA ŁĄKĘ
DZIEŃ:19.05.2020
-Wspólnie z mamą wybierzcie w wirtualną podróż na majową łąkę odsłuchując wspólnie piosenkę
-Wybierzcie się z rodzicem na wycieczkę na łąkę, połączcie spacer z zabawami badawczymi- wielozmysłowe poznawanie łąki wiosną,
rozpoznawanie kwiatów, ziół i zwierząt zachowując odpowiednią odległość od innych osób, zakrywając usta i nos w przestrzeni
publicznej.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – ŁĄKA W MAJU
TEMAT DNIA: KWIATY NA ŁĄCE
DZIEŃ:18.05.2020
-Drogi rodzicu przeczytaj dziecku wiersz B. Formy Łąka, aby rozwijać u niego zainteresowania przyrodnicze.
Powiał wiatr majowy,
łąka zapachniała.
Świeżą koniczyną
pokryła się cała.
Brzęczą głośno pszczoły,
pracują wytrwale.
Zapylają kwiaty,
nie nudzą się wcale.
Słońce mocno grzeje,
świat do życia budzi.
Dobry czas nastaje
dla zwierząt i ludzi
-Razem z mamą stwórzcie na kartce papieru własną łąkę pełną kolorowych kwiatów przy użyciu widelca zamoczonego w farbie.
(Wzór pracy dołączony drogą e-mail)
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – DBAMY O PRZYRODĘ
TEMAT DNIA: MALI EKOLODZY
DZIEŃ: 15.05.2020
-Zabawa ruchowa – Wyrzuć śmieci! – rozłóżcie w domu dwa kosze, wiadra itp. , z gazet zróbcie kule i wspólnie zrzucajcie do celu.
-Wspólnie z mamą zobacz ciekawy film edukacyjny o ekologii
-Spróbuj z rodzicem stworzyć makietę ekologiczną z dostępnych w domu materiałów.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – DBAMY O PRZYRODĘ
TEMAT DNIA: LEŚNE MEMORY
DZIEŃ: 14.05.2020
-Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych. Pooglądaj wspólnie z mamą albumy na temat przyrody Polski. Porównajcie wygląd przyrody w tak zwanym stanie dzikim oraz poddanej działalności człowieka.
-Czas na zabawę Na zielonej łące- mama wypowiada rymowankę
Na zielonej łące…
np. skakały zające (dziecko naśladuje ruchy zajączka) skakały żabki (dziecko naśladuje ruchy skaczącej żabki)
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – DBAMY O PRZYRODĘ
TEMAT DNIA: ŻABY, ŻABY I ŻABUSIE
DZIEŃ: 13.05.2020
-Wspólnie z mamą zobacz bajkę edukacyjną dotyczącą rozwoju żaby
-Czas na wspólną zabawę z rodzicami Damy o nasze zdrowie – wspólnie z rodzicami spróbuj zatańczyć do piosenki
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – DBAMY O PRZYRODĘ
TEMAT DNIA: DBAJMY O PRZYRODĘ
DZIEŃ: 12.05.2020
- Słuchanie ulubionej bajki – mamo, tato przeczytaj mi moją ulubioną bajkę
- Ćwiczenia w wycinaniu – Wycinamy figury geometryczne - rozwijanie sprawności manualnej.
-Motyl na łące – mamo, tato odbij moje stopy na kartce papieru, domaluj resztę ciała motyla i gotowe.
(Załącznik wysłany drogą e-mail)
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – DBAMY O PRZYRODĘ
TEMAT DNIA: JESTEM PRZYJACIELEM PRZYRODY
DZIEŃ: 11.05.2020
- Zabawy konstrukcyjne z wykorzystaniem różnorodnych klocków- zwrócenie uwagi na grzeczny i przyjacielski stosunek między dziećmi.
-Ćwiczenia narządów artykulacyjnych "Gimnastyka buzi i języka” cmokamy, nadymamy policzki, liczymy językiem zęby, dmuchamy, uśmiechamy się, robimy z ust pyszczek ryby.
-Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał – Wycieczka. Rodzic zabiera dziecko na wycieczkę opisuje co w danym miejscu dziecko widzi podając mu polecenia np. skok przez kałużę, uwaga dziura, stop czerwone światło itp..
-Piękno przyrody – wprowadzenie wiersza M. Buczkówny "Tylko jeden raz”, rozumienie konieczności ochrony środowiska przyrodniczego, utrwalenie zasad szanowania przyrody i zachęcanie do ich przestrzegania.
"Tylko raz", M. Buczkówna
Chcą żyć jak i ty żyjesz,
wszystkie na świecie zwierzęta -
i mrówki, i żaby, i żmije,
i pszczoła wiecznie zajęta.
I paź królowej - motyl
niech fruwa tęczowo - złoty,
i ślimak środkiem dróżki
niech pełznie, wystawia różki...
Przypatrz się z bliska dżdżownicy,
biedronce, jak kropki liczy,
jaskółce, jak gniazdo kleci,
jak pająk rozsnuwa sieci.
Niech skacze pasikonik,
niech świerszczyk w trawie dzwoni...
Dla nich kwitnie łąka, dla nich rośnie las.
Jak i ty - żyją tylko raz.
- Dbam o przyrodę –poproś mamę żeby pozwoliła ci podlać roślinki które masz w domu.
-Na zielonej trawce – stwórz swoją wiosenną łąkę do wykonania pracy użyj guziki, sznurki, ścinki materiałów, bibułę, farbę i inne rzeczy które możesz wykorzystać przy tworzeniu swojej pracy. Życzę miłej zabawy.
-Usprawnianie sprawności manualnych – wyklejamy plasteliną według podanych kolorów na ilustracji.
(Załącznik wysłany drogą e-mail)
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – MOJA OJCZYZNA
TEMAT DNIA: JESTEM POLAKIEM
DZIEŃ: 08.05.2020
Zabawy konstrukcyjne na dywanie z wykorzystaniem klocków plastikowych- łączenie elementów w całość- stymulacja rozwoju umysłowego
Zabawa ruchowa "Zabawy piłeczkami"
To Polska, moja ojczyzna –poznawanie nowej techniki plastycznej.
Tym razem flaga nietypowa, kontury naszego kraju wyklejamy ryżem- górną część białym ryżem Natomiast dolną część ryżem zabarwionym na czerwono możemy wykorzystać ryż, który mamy w naszych butelkach, Wydrukowany kontur Polski i dzielimy na pół, smarujemy kontur klejem najpierw dolną połowę i wyklejamy ryżem. A potem górną. Po wyschnięciu kleju zsypujemy tylko nadmiar ryżu i Polska gotowa.
Spacer w pobliżu miejsca zamieszkania- oglądanie i podziwianie krajobrazu znajdującego się wokół nas.
Pamietajmy o maseczkach.
Mamo, tato pobawmy się razem Zabawa piłeczkami- poszukajcie wszystkich piłek, które posiadacie w domu, policzcie ile ich (max. 10) jest a teraz siądźcie naprzeciwko siebie i turlajcie je do siebie głośno licząc.
Drogi rodzicu pomóż dziecku wykleić obrazek plasteliną w odpowiednim kolorze- Polska- usprawnianie motoryki małej.
(Załącznik z ilustracją przekazany drogą e-mail)
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – MOJA OJCZYZNA
TEMAT DNIA: SĄSIEDZI POLSKI
DZIEŃ: 07.05.2020
Słuchanie piosenki Jestem Polakiem (sł. i muz. J. Kucharczyk).
1. Ja jestem Polką, a ty Polakiem. Polska jest naszą ojczyzną.
Kraj taki piękny, od Tatr aż po Bałtyk, nad Wisłą – rzeką błękitną.
Ref.: Mieszkamy w pięknym kraju, w Polsce, a Polska leży w Europie,
więc obok flagi biało-czerwonej flaga niebieska w gwiazdki złote.
Kraj nasz jest w Unii Europejskiej, wspólnocie przyjacielskich krajów,
gdzie wszyscy sobie pomagają, zawsze wzajemnie się wspierają.
2. Zwiedzamy Polskę i inne kraje. Jak żyje się we wspólnocie?
W zgodzie, jedności – na pewno bezpieczniej, i lepiej, łatwiej, owocniej.
Ref.: Mieszkamy w pięknym kraju…
Mamo porozmawiaj z dzieckiem na temat wysłuchanego utworu , wyjaśnij pojęcia : Ojczyzna, Europa, Unia Europejska.
Pobawmy się razem- propozycja zabawy ruchowej- Różne kroki – reagowanie na zmiany akompaniamentu, dziecko zmienia sposób chodzenia odpowiednio do akompaniamentu:
-na palcach–potrząsanie przez mamę butelką po danonku wypełnionym np. ryżem, kaszą ,
-na piętach–miarowe uderzenie w dłonie przez mamę
-na zewnętrznej stronie stóp–miarowe uderzenie przez mamę np. w stół , bębenek
Pomaluj farbami (pędzlem lub palcem) razem z dzieckiem Flagę Unii Europejskiej według podanego wzoru. Zapytaj dziecka;
-Ile jest gwiazdek na fladze?
-Jakiego koloru są gwiazdki?
-Jakiego koloru jest tło, na którym znajdują się gwiazdki?
(Załącznik z ilustracjami wysłany drogą e-mail)
Masażyk relaksacyjny w ramach odpoczynku poobiedniego- wyciszenie i zrelaksowanie dziecka
"Leśne echo" – Wyobraźcie sobie, że jesteście na wycieczce w lesie lub w górach. Mieszka tam echo, które lubi bawić się w powtarzanie dźwięków. Teraz na chwilę Wy zamienicie się w echo. Waszym zadaniem będzie dokładne powtórzenie rytmu wystukanego przez Rodziców dwiema drewnianymi łyżkami. Czy potraficie policzyć, ile było tych dźwięków? Pobawcie się tak kilka razy zmieniając ilość uderzeń i wydłużając lub skracając odstępy pomiędzy kolejnymi dźwiękami.Możecie też wykorzystać kilka różnych kuchennych instrumentów.
"Poduszkowe zabawy" - Weźcie kilka małych poduszek i zamieńcie się w sportowców.
1) Spacer - Spacerujcie po pokoju z poduszką na głowie udając, że to czapka, która przy każdym ukłonie i powiedzeniu „dzień dobry” upadać będzie na podłogę.
2) Ślimaki - Połóżcie poduszkę na na plecach- udawajcie, że jesteście ślimakami, które niosą wielką muszlę.
3) Hop Hop - Połóżcie 4 poduszki na podłodze tak, by utworzyły kwadrat, blisko siebie i podskakujcie po kolei na każdą z poduszek licząc do 5 i przeskakujcie na kolejną.
4) Złap mnie - Połóżcie poduszki w rzędzie i skaczcie po nich uciekając przed Mamusią bądź Tatusiem. Nie dotykajcie podłogi. Wyobraźcie sobie, że to lawa.
5) Kto pierwszy do mety - Ułóżcie slalom z poduszek i spróbujcie w szybkim tempie, omijając poduszki dobiec do mety wyznaczonej przez Rodzica.
6) Poduszkowa wieża - Pobudujcie wieżę z poduszek, jak najwyżej Wam się uda. Przeliczcie swoje poduszki.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – MOJA OJCZYZNA
TEMAT DNIA: W WIELKIM MIEŚCIE
DZIEŃ: 06.05.2020
Usprawnianie aparatu artykulacyjnego poprzez zabawę Sprzątamy w domu:
-mieszamy w koszu na śmieci, zajrzyj do niego: szybko otwórz i zamknij buzię
-pozamiataj podłogę: obliż dolne ząbki od wewnątrz
-wyrzuć śmieci z szufelki do kosza: unoś język za górne ząbki i opuszczaj
-posegreguj śmieci do właściwych koszy: wypchnij policzki językiem raz z prawej, raz z lewej strony
-wyrzuć śmieci do śmieciarki: przyklej swój język do sufitu w swojej buzi
Mamo, tato przeczytajmy wspólnie wiersz:
E. Stadtmuller Kim jesteś?
Czy wiesz, kim jesteś?
– To oczywiste!
– Co jest Ci bliskie?
– Znaki ojczyste:
Ojczyste barwy
-biało-czerwone,
Ojczyste godło
-orzeł w koronie.
Ojczyste w hymnie
Mazurka dźwięki,
No i stolica
– miasto syrenki.
I jeszcze Wisła?
Co sobie płynie,
Raz po wyżynie,
Raz po równinie,
I mija miasta
Prześliczne takie?
Już wiesz , kim jesteś?
Jestem Polakiem.
Zapytaj swoje dziecko:
-Jakie zna symbole narodowe?
-Jak wyglądają symbole narodowe?
-Kim jest Polakiem czy Włochem?
Czas na zabawę przy piosence Jestem Polakiem- wspólne śpiewanie piosenki, spróbuj mamo zatańczyć z dzieckiem do utworu. Zapytaj czy dziecko pamięta tą piosnkę z tegorocznej uroczystości przedszkolnej.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – MOJA OJCZYZNA
TEMAT DNIA: WARSZAWA STOLICA POLSKI
DZIEŃ: 05.05.2020
-"Domy z klocków" – Zbudujcie dom z klocków. Będzie to mały domek, czy wysoki blok? A może całe osiedle? Zaproście do niego zabawkowych mieszkańców.
- "Duży i mały dom" – Poruszajcie się po pokoju przy poznanej wczoraj piosence "Jesteśmy Polką i Polakiem".
https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM
Na przerwę w muzyce usłyszycie od Rodzica hasło "Mały dom" – wtedy przykucnijcie i ułóżcie ręce nad głową w kształcie daszku lub "Duży dom" – wtedy stańcie na palcach i ułóżcie ręce nad głową w kształcie daszku.
- Podróż do Warszawy- wspólne oglądanie ze swoimi bliskimi filmu o Warszawie.
https://www.youtube.com/watch?v=hzB8YX2Qphs
-"Flaga zaklęta w butelkach" -Stwórzcie własne dzieło w kolorach Polski. Poproście Mamę o trochę ryżu, butelkę i lejek. Przyda się też łyżeczka i czerwona farbka.
https://dzieciakiwdomu.pl/2013/11/flaga-polski-zabawa-dla-dzieci-kolorowy-ryz.html
Mamo, Tato poczytajmy razem - słuchanie ulubionej bajki wybranej wspólnie z rodzicem.
Stolica Polski- WARSZAWA- mamo wytnij z dzieckiem wzdłuż podanych na ilustracji śladów , następnie gotową wycinankę przyklejcie
na kartkę. (Przykładowa ilustracja wysłane w formie załącznika)
Co to jest? Zapytaj dziecko co widzi na pierwszych ilustracjach? (Godło Polski) a następnie połącz obrazki w kolejności od najmniejszej do największej.
Co to jest? Zapytaj dziecko co widzi na pierwszych ilustracjach? (Flaga Polski) a następnie połącz obrazki w kolejności od najmniejszej do największej. (Przykładowe ilustracje wysłane w formie załącznika)
Poniedziałek 04.05.2020r
"Jak Polska długa i szeroka.”
- Ćwiczenia utrwalające części ciała. Wskaż, gdzie znajduje się:
Oko.
Oko, ucho.
Oko, ucho, nos.
Oko, ucho, nos, brzuch.
Oko, ucho, nos, brzuch, prawa ręka.
Oko, ucho, nos, brzuch, prawa ręka, lewe kolano.
Oko, ucho, nos, brzuch, prawa ręka, lewe kolano, głowa.
Oko, ucho, nos, brzuch, prawa ręka, lewe kolano, głowa i zabawa już gotowa.
-Śpiewamy i tańczymy przy piosence ”Uczymy się części ciała”
https://www.youtube.com/watch?v=x7Wc4Rj22jI
- Polska i jej symbole narodowe – słuchanie opowiadania ”Polskie symbole narodowe” kształtowanie poczucia tożsamości narodowej.
https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A
- Wykonaj prace plastyczną ”Flaga Polski”- pamiętaj, że nasza flaga ma dwa kolory biały i czerwony, żeby wykonać pracę wystarczy biała kartka, którą mama przedzieli na połowę, a Ty, dolną część zróbna czerwono - farbą, kredką, pisakiem, plasteliną, kolorowym papierem. Poproś osobę dorosłą, żeby przymocowała flagę do patyczka lub słomki. Uwaga, pamiętaj, że kolor biały jest u góry, a czerwony na dole naszej flagi.
- Jak już zrobisz pracę plastyczną posłuchaj piosenki "Jestem Polakiem”- poruszaj flagą w rytm muzyki.
https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM
Kim jest strażak? /DORADZTWO ZAWODOWE DZIEŃ STRAŻAKA/
STRAŻAK- to osoba, która pełni służbę w straży pożarnej. Strażacy uczestniczą w akcjach ratunkowych. Pomagają w zabezpieczeniu miejsc wypadków drogowych i wszystkich innych, w których niezbędne jest użycie specjalistycznego sprzętu.
NUMER ALARMOWY 998 LUB Z TELEFONU KOMÓRKOWEGO 112
Drogi rodzicu pokaż swojemu dziecku i przeczytaj informację dołączoną na obrazach.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – MOJA MIEJSCOWOŚĆ, MÓJ REGION
TEMAT DNIA: Warszawa stolica Polski
DZIEŃ: 30.04.2020
Zabawa ruchowa Rozsypane przesyłki- mamo, tato pobawmy się razem:
Rodzic rozkłada na dywanie dużo kartek pocztowych, najlepiej z widokiem miejscowości zamieszkania dziecka, opowiada o listonoszu, któremu rozsypały się przesyłki. Prosi dziecko o pomoc. Na sygnał dziecko stara się jak najszybciej pozbierać wszystkie kartki i włożyć do pudełka.
Rodzicu wyjaśnij dziecku, że przed odwiedzeniem jakiegoś miejsca warto najpierw zapoznać się z jego historią. Rodzicu przeczytaj dziecku legendę o powstaniu Warszawy, pokaż na ilustracji jak wygląda Syrenka oraz herb Warszawy.
Spróbujcie wspólnie razem wykonać pracę plastyczną Warszawska Syrenka- dajcie się ponieść wyobraźni, wykorzystajcie materiał, który jest dostępny w waszych domach.
"Odpoczynek poobiedni” – masaż relaksacyjny /prawo do odpoczynku/
Zabawa dydaktyczna "Dokończ zdanie” -poszerzanie zasobu pojęć i wiadomości ogólnych.
Moją ulubioną zabawką jest.........
Mój ulubiony kolor to.............
Lubię bawić się w........
Moje ulubione danie to( obiad, śniadanie, deser).........
Moja ulubiona bajka....
-"Domowa orkiestra" Zabawy z wykorzystaniem garnków ,wiaderek,misek,łyżek itp.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – MOJA MIEJSCOWOŚĆ, MÓJ REGION
TEMAT DNIA: Listy, pocztówki i adresy
DZIEŃ: 29.04.2020
-Zabawa manipulacyjna: dotykanie, ściskanie, otwieranie, nakładanie- usprawnianie motoryki małej :
Drogi rodzicu wykorzystaj do tej zabawy coś z poniższych przykładowych zabaw:
- nalewanie, przelewanie- wykorzystanie układanek, sznurków z guzikami o dużych oczkach; nabieranie łyżką materiałów sypkich
- otwieranie pojemników
- ćwiczenie rąk – z wykorzystaniem piłek o różnej miękkości, przyczepianie klamerek do powierzchni płaskiej ; wodzenie palcem ,
składanie papieru, cięcie nożyczkami, lepienie z plasteliny
-Rozwiąż z mamą zagadki:
Prostokąt mamy, w niego listy przed wysłaniem wkładamy. (koperta)
Od listonosza dostajesz, widoki rozpoznajesz. Mało jest do czytania,
więcej do oglądania. (pocztówka)
Mamo odszukaj z dzieckiem w domu wszystkich pocztówek jakie posiadacie w domu- wyjaśnij dziecku pojęcie adresat, nadawca,
utrwalcie wasz adres zamieszkania, policzcie ile ich jest, spróbujcie porozmawiać na temat Co widzisz na pocztówce- poszerzanie zasobu wiadomości i wiedzy dziecka, rozwijanie swobodnego wypowiada się na określony temat.
-Ćwiczenia relaksacyjne z elementami muzykoterapii- zwrócenie uwagi na indywidualne potrzeby dziecka
-Rysowanie po śladzie-ćwiczenie umiejętności grafomotorycznych.
-Zabawy w wybranych kącikach zainteresowań. Zabawy konstrukcyjne: budowanie z klocków w wybranym kolorze./prawo do zabawy/
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – MOJA MIEJSCOWOŚĆ, MÓJ REGION
TEMAT DNIA: Z wizytą w skansenie
DZIEŃ: 28.04.2020
- Mamo! Tato! Czas na bajkę pozwól swojemu dziecku odszukać na domowych półkach jego ulubionej bajki a potem wspólnie przeczytajcie ją
- Ćwiczenia w wycinaniu –rozwijanie sprawności manualnej dziecka- Rodzicu przypomnij sobie z czasów swojego dzieciństwa tzw. wycinanie serwetek z kartek papieru- pokaż swojemu dziecku jak to się robi.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – MOJA MIEJSCOWOŚĆ, MÓJ REGION
TEMAT DNIA: MIEJSCOWOŚĆ W KTÓREJ MIESZKAM
DZIEŃ: 27.04.2020
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – PROMIENIOWANIE SŁONECZNE
TEMAT DNIA: SŁOŃCE
DZIEŃ: 24.04.2020
-Zabawy z wykorzystaniem puzzli i układanek.
-Zabawa doskonalące umiejętność rzutu do celu- celowanie w wyznaczone miejsce.
-Ilustrowanie nastroju wysłuchanego utworu – "Cztery pory roku-Wiosna” Antonio Vivaldi wyrażanie ekspresji artystycznej poprzez malowanie farbami.
https://www.youtube.com/watch?v=Tl8Z-tr73ss
-Słońce- Poproś mamę żeby narysowała ci słoneczko, a ty je ładnie wyklej żółtą plasteliną.
Mamo, tato zróbmy wspólnie eksperyment Lampa Lava- do jego wykonania będą nam potrzebne:
-szklanka wypełniona olejem
-tabletka musująca
-woda z barwnikiem (może być barwnik z bibuły, barwnik spożywczy lub dowolny sok)
Sposób wykonania:
Szklankę napełniamy olejem ok. 0,75 wodę mieszamy z barwnikiem i wlewamy na powierzchnię oleju. Może zauważyć zjawisko oddzielania się wody od oleju. Aby uzyskać efekt Lampy Lava do miseczki cieczy wrzucamy tabletkę musującą i obserwujemy co się stanie. Jest to szybki sposób na stworzenie domowej lampy na wzór takiej jaką mamy w przedszkolu. Powodzenia i miłej zabawy. Podzielcie się zdjęciami z wykonanego zadania .
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – PROMIENIOWANIE SŁONECZNE
TEMAT DNIA: PROMIENIE SŁONECZNE
DZIEŃ: 23.04.2020
-Drogi rodzicu pobawmy się dzisiaj w "Zaczarowany worek”- do zaczarowanego worka mama wrzuca tajemnicze przedmioty, dziecko losuje i próbuje nazywać przedmioty znajdujące się w worku. Zabawę można połączyć z krótką pogadanką na temat wylosowanych przedmiotów do czego one służą , kiedy i gdzie można je wykorzystać ?- działania na wyobraźnię dziecka- rodzicu pamiętaj żadna odpowiedź nie jest zła.
-Zabawa ruchowa połączona z piosenką Słońce (muz. I sł. M.Tomaszewska):
Gdy słońce świeci,
cieszą się dzieci.
Ha, ha, ha, ha, ha, ha,
cieszą się dzieci.
Skaczą do wody,
zjadają lody.
Mniam, mniam, mniam, mniam,
mniam, mniam, zjadają lody
Dziecko może również nauczyć się śpiewać piosenki i naśladować głośno odgłosy śmiechu: ha, ha, ha oraz zjadania pysznych lodów mniam, mniam, mniam.
-Słońce praca plastyczna- malowanie żółtą farbą koła wyciętego z bloku, a następnie przyczepianie klamerek do prania jako promyki słońca.
https://pepito.pl/pl/blog/prace-plastyczne-z-dziecmi-wiosenne-inspiracje-czesc-druga-1461237776.html
-Mamo w ramach odpoczynku przeczytaj mi moją ulubioną bajkę.
-Zabawy z wykorzystaniem różnego rodzaju mas plastycznych
-Wojna na poduszki- pobawmy się razem
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – PROMIENIOWANIE SŁONECZNE
TEMAT DNIA: DZIEŃ ZIEMI
DZIEŃ: 22.04.2020
-Drogi rodzicu przybliż swojemu dziecku znaczenie dbania o środowisko i planetę Ziemię w oparciu o ilustracje (które dołączone są w formie załącznika) i wiedzę dzieci, nawiązanie do Światowego Dnia Ziemi.
-Idziemy do lasu – zestaw zabaw ruchowych z wykorzystaniem sprzętu dostępnego w domu oraz przygotowanych pomocy:
a)Przejście po gałęziach ze skakanek,
b)Przejście po kamykach z kolorowych krążków,
c)Slalom między drzewami z butelek z wodą,
d)Skoki przez kałuże z gazet.
(Wykorzystajcie do zabawy sprzęt i materiał dostępny w domu)
-"Błyskawica, grzmot” – zabawa ruchowo – naśladowcza przy piosence z zabaw integracyjnych Klanzy.
https://www.youtube.com/watch?v=iIEMPN4zSy4
-Rodzicu pooglądaj wspólnie z dzieckiem kilkuminutową bajkę edukacyjną Rady na odpady, która przybliży twojemu dziecku i wzbogaci wiedzę na temat Planety Ziemi.
https://www.youtube.com/watch?v=0WS8vo0iD2k
-Wykonaj wspólnie z dzieckiem pracę plastyczną z dostępnych w domu materiałów plastycznych Moja Planeta Ziemia.
(Załącznik dołączony w e-mail )
-Dziecięce wierszyki - masażyki Recytujemy konkretny wierszyk dotykając, muskając lub oklepując wymienione w nim części ciała dziecka bądź na jego plecach wykonujemy określone ruchy do wypowiadanego wierszyka.
-Mamo tato poćwicz ze mną! ćwiczenia graficzne-rysowanie kredkami doskonalenie funkcji grafomotorycznych.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – PROMIENIOWANIE SŁONECZNE
TEMAT DNIA: PROMIENIOWANIE
DZIEŃ: 21.04.2020
-Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej – składanie obrazka w całość. Mamo poszukaj ze mną kolorowanki , następnie potnij obrazek na kawałki, a ja go ułożę J
-Zabawa ruchowa "Słońce świeci deszczyk pada” Na hasło rodzica ”słońce świeci”- dziecko porusza się po pokoju w dowolny sposób, ciesząc się że świeci słońce. Na hasło ”pada deszcz”- dziecko zatrzymuje się w bezruchu, tworząc ramionami daszek nad głową.
- Nauka piosenki "Słońce” (muz. i sł. M. Tomaszewska) metodą ze słuchu,, próby śpiewania (ha, ha, mniam, mniam) , próby wskazywania gestem .
https://www.youtube.com/watch?v=5CglDQ3qfMc
-Spacer w okolicach miejsca zamieszkania. Dzieciaki pamiętajcie o zabraniu maseczek.
-Ćwiczenia relaksacyjne- rodzicu posłuchaj z dzieckiem muzyki relaksacyjnej , połóżcie się wygodnie na kanapie i dajcie się ponieść
wyobraźni.
-Ćwiczenia graficzne "promienie słoneczne”- usprawnianie umiejętności manualnych - rysowanie w kaszy, ryżu lub innym dostępnym materiale spożywczym w domu- słoneczka i jego promieni.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – PROMIENIOWANIE SŁONECZNE
TEMAT DNIA: SŁONKO
DZIEŃ: 20.04.2020
-Odszukaj ukryty przedmiot- zabawa rozwijająca zmysł dotyku.
-Zabawa ruchowa przy piosence
https://www.youtube.com/watch?v=EKp3EdoHdKI
-Zabiegi higieniczne doskonalenie techniki dokładnego mycia rąk.
- ”Słonko i jego zwyczaje” – wysłuchanie wiersza Cz. Janczarskiego ”Piękne zwyczaje”, krótka rozmowa na temat utworu.
”Piękne zwyczaje”
Słonka ma bardzo piękne zwyczaje:
Mówi ”dzień dobry”, gdy rano wstaje.
A drzewa lśniące rosną nad ranem,
szumią ”dzień dobry, słonko kochane” .
Gdy słonko chmura zasłoni siwa,
Mówi ”przepraszam” potem odpływa.
Gdy ciepłym deszczem sypnie dokoła,
”dziękuję”- szumią trawy i zioła.
Słonko dzień cały po niebie chodzi.
”Dobranoc” mówi, kiedy zachodzi
Mrok szary wkoło, trawy i drzewa
”Dobranoc” szumią z prawa i lewa
-Zagadki:
Żółte i gorące na błękitnym niebie,
ogrzewa ziemię, zwierzęta i ciebie- Słońce
Konewki mu nie trzeba,
A podlewa kwiaty, warzywa i drzewa- deszcz
Chodzi po niebie mała lub duża,
gdy skryje słońce , świat się zachmurza- chmura
Kolorowe i pachnące
W ogrodzie i na łące.
Chętnie je zbieramy na bukiet dla mamy.- kwiaty
-Ćwiczenia w rozpoznawaniu koloru żółtego na przedmiotach i ilustracjach.
https://www.pracowniasi.pl/materialy-do-pracy/karty-pracy/witaj-kolorze-zolty-karta-pracy-numer-1
-Budowanie bazy- mamo, tato pokaż dziecku zabawę z twojego dzieciństwa- potrzebne będą wszystkie poduszki z waszej kanapy, koce, klamerki itp.- zbudujcie razem Wasza własną bazę, w której świetnie razem się będziecie bawić, przeczytacie ulubioną bajkę i np. zjecie tam razem wspólnie podwieczorek .
(Załącznik przykładowej bazy wysłany drogą e-mail do rodziców).
- Ćwiczenia graficzne „Promienie słońca”- rysowanie po śladzie - doskonalenie funkcji grafomotorycznych
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – WIOSNA NA WSI
TEMAT DNIA: ŁACIATA KROWA
DZIEŃ: 17.04.2020
- Ćwiczenia poranne z wykorzystaniem puzzli.
-"Przygotowuję to jem” – wspólne przygotowanie śniadania z rodzicami wdrażanie dzieci do estetycznego spożywania posiłków.
-Zabiegi higieniczne - doskonalenie techniki dokładnego mycia rąk.
- Taniec z piórkami , watą lub kawałeczkami bibuły – obserwowanie i naśladowanie gestów wykonanych przez osobę dorosłą
- Łaciata krówka – praca techniczna
https://zszywka.pl/p/krowa-origami-12379950.html
- Zbuduj z rodzicami namiot z koców, to będzie wspaniałe miejsce na spędzenie czasu .
- Odpoczynek poobiedni z rodzicami czas zacząć – w ramach tego posłuchajcie muzyki poważnej :
https://www.youtube.com/watch?v=Pco45cmIHJg
- Nawiązywanie kontaktów społeczno- emocjonalnych- rozpoznawanie, nazywanie i próba naśladowania emocji: smutek, radość, złość. Na twarzy mamy pojawia się emocja np. smutek- dziecko musi rozpoznać emocję, nazwać emocję i spróbować pokazać ją na swojej twarzy (później w lusterku).
- "Wiejska zagroda” – z przygotowanych wczoraj sylwetek zwierząt wiejskich stwórz wraz z mamą waszą własną zagrodę (pamiętaj zwierzęta muszą jeść i pić ). Przykładowy obrazek zagrody dołączony jako załącznik e-mail.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – WIOSNA NA WSI
TEMAT DNIA: MIESZKAŃCY WIEJSKIEGO PODWÓRKA
DZIEŃ: 16.04.2020
Zabawa ruchowa "W zagrodzie” - dziecko maszeruje swobodnie po pokoju w rytm śpiewającej mamy dowolną piosenkę. Podczas przerwy w śpiewie dziecko zatrzymuje się i, klaszcząc, dzieli na sylaby nazwy zwierząt, które mama wypowie.
Wyszukiwanie w książkach i czasopismach obrazków lub zdjęć przedstawiających zwierzęta z wiejskiego podwórka.
Z dostępnych w domu materiałów (gazety, czasopisma, książki) wykonaj wspólnie z mamą sylwetki zwierząt (kogut, kot, pies, świnki,
baran, krowa, żółte kaczki, białe gąski i kurczaczki), które wykorzystacie do wspólnego teatrzyku cieni.
Wspólne odczytanie tekstu wiersza A. Widzowskiej- Kogutek połączone z teatrzykiem cieni z przygotowanych wcześniej sylwetek
zwierząt, naśladowanie przez dziecko odgłosów zwierząt (usprawnianie aparatu artykulacyjnego ) :
Obudziło się słoneczko, zaświeciło tuż nad rzeczką i promyczkiem pac!
kogutka. – Wstawaj, śpiochu! Piej! Pobudka! Dzieci wołają: – Wstawaj!
Lecz kogucik oczy mruży, chciałby pospać trochę dłużej… – Niech
zwierzęta zbudzi kotek, który słodko śpi za płotem. Kot przeciąga się na
ganku. – Lubię miauczeć o poranku… Jak nie piśnie: – Miauuu!
Pobudka! Na to przybiegł pies z ogródka. Warknął: – Słyszę kocie piski!
Aż mi kość uciekła z miski! Hau! Hau! To najlepszy budzik, nawet świnki
śpiochy zbudzi! Świnki wyszły na podwórze. – My też chcemy śpiewać w
chórze! Miauczki, szczeki, kukuryki zamieniamy w śliczne kwiki! Wtem
pojawił się kogucik.– Proszę więcej się nie kłócić! Kto jest mistrzem
przebudzanek? Niech rozstrzygnie pan baranek! Baran rzekł: –
Przestańcie skrzeczeć! Budzik może tylko beczeć! Beeee! I beeee!
Każdego ranka, więc głosujcie na baranka! Przydreptała krówka w łaty. –
Ja zamuczę! Kto jest za tym? Muuuu tak miłe jest dla uszka, że obudzi
w mig leniuszka! Przyczłapały żółte kaczki, białe gąski i kurczaczki.
Wszyscy chcą od rana gdakać, piszczeć, gęgać albo kwakać! Dość miał
kogut tego krzyku. Zapiał głośno: – Kukuryyykuuu! Wiecie, kto nas będzie budzić?Zwykły elektryczny budzik.
Relaks poobiedni sluchanie muzyki relaksacyjne
Zabawa z balonem - odbij balon jak najwięcej razy, do zabawy jesteś potrzebny Ty i ktoś z twojej rodziny. Liczcie ile razy uda wam się go odbić zanim dotknie podłogi na początku możesz odbijać go dowolna częścią ciała /utrudniona wersja gry odbijaj balon tylko nogami, rękami, głową /
Mamo tato przygotujmy razem coś pysznego do jedzenia / kolorowe kanapki, sałatka, racuchy,kisiel,budyń itp./
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – WIOSNA NA WSI
TEMAT DNIA: W WIEJSKIEJ ZAGRODZIE
DZIEŃ: 15.04.2020
Mamo, tato przeczytajmy wspólnie WIERSZ „Kaczki siedmioraczki”
Były sobie kaczki, kaczki przedszkolaczki.
Pierwsza zobaczyła na krzaczkach ślimaczka.
Weszła między krzaczki –i szukajcie kaczki.
Druga chciała złowić na wędkę szczupaczka.
Chlupnęło! Plusnęło! –i gdzie jest ta kaczka?
Trzecia kaczka wiozła na taczce kabaczki.
Kabaczki –bęc –z taczki –i nie widać kaczki.
Teraz głośno kwaczą Kaczki przedszkolaczki:
-Ten, kto nas odnalazł, dostanie buziaczki!
Wanda Chotomska
Przeprowadzenie krótkiej pogadanki z dzieckiem na temat wysłuchanego tekstu.
Ile było kaczek?- rozwijanie umiejętności matematycznych (zaproponowanie możliwości policzenia do 10)
Co zrobiła pierwsza kaczka?
Co zrobiła druga kaczka?
Co zrobiła trzecia kaczka?
Dawanie sobie z dzieckiem buziaczków- wzmacnianie więzi społecznych dziecko – rodzic.
-Wspólne ćwiczenia z rodzicem - bo pamiętajmy ruch zdrowie !
https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w
Odpoczynek poobiedni- słuchanie wspólnie z rodzicami muzyki relaksacyjne.
Mamo ,tato -pokoloruj ze mną.
Zabawy sensoryczne dla całej rodziny:
przytulajcie się mocno do siebie
przyłóż dlonie do dłoni mamy lub taty i siłujcie się
turlajcie się
zawincie się w koce i zamieńcie sie w naleśniki
Życzę miłej zabawy:)
Zwierzęta z wiejskiego podwórka i ich dzieci
14.04.2020 wtorek
Dotykanie różnych struktur twardych i miękkich.
Poranna gimnastyka z piosenką ”Skaczemy biegniemy”
https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA
Posłuchaj z mamą odgłosów zwierzątek – rozwijanie spostrzegawczości słuchowe, poproś mamę żeby poszukała z tobą ilustracji zwierzątek, które obejrzałeś w filmiku, możesz wykorzystać różnego rodzaju książeczki kolorowanki baw się dobrze.
https://www.youtube.com/watch?v=KOackBqjx-I
Jak już zrobiłeś wcześniejsze zadanie poproś mamę żeby weszła na swojego e-maila bo tam czeka na ciebie kolejne zadanie.
Słuchanie ulubionej bajki – mamo, tato poczytaj ze mną moją ulubioną bajkę.
"Tulipan” - usprawnianie sprawności manualnej poprzez wyklejanie plasteliną pustych dziur według podanego wzoru w odpowiednich kolorach. (Załącznik dla rodziców dołączony w e-mail)
Piątek 10.04.2020
Wielkanocne malowanie
Zabawy z wykorzystaniem puzzli.
Zabawa ruchowa z elementem toczenia –"Jajko"- toczymy styropianowe Jajko lub piłkę po wcześniej wyznaczonej trasie
Zabawy kolorami – zabawy badawcze- utrwalanie wiadomości na temat tradycji wielkanocnych, poszerzanie doświadczeń i wiadomości dotyczących tworzenia barw pochodnych.
Wspólne barwienie jajek wielkanocnych.
Pisanka wielkanocna – wykonanie pracy plastycznej z wykorzystaniem elementów metody 10 palców.(malujemy palcami jajko narysowane przez mamę na kartce)
A w domu Przygotowania do świąt pełną parą :
Dziś pomóż mamie odkurzyć dom, pościerać kurze, umyć podłogę, przygotować kilka potraw Świątecznych.
Zdrowych, Pogodnych Świąt Wielkanocnych,
przepełnionych wiarą, nadzieją i miłością.
Radosnego, wiosennego nastroju,
wesołego Alleluja!!!
Smacznej szynki i jajeczka
W ten świąteczny ranek,
A w koszyczku wielkanocnym
Samych niespodzianek!
Kurczaczek wielkanocny
09.04.2020r.
Zabawa ruchowa Tor przeszkód – razem z mamą spróbujcie stworzyć własny tort przeszkód z rzeczy dostępnych w domu (mały stolik- przejdź pod, małe krzesełko- wejdź na, podskocz trzy razy w kółeczku itp.)
Przeczytaj wspólnie z rodzicami opowiadanie S. Karaszewskiego Wielkanocny koszyczek, aby w łatwy sposób wzbogacić swoje wiadomości na temat tradycji Wielkanocnych.
Święta wielkanocne tego roku Olek i Ada wraz z rodzicami i dziadkami spędzali na wsi, w domu pradziadków. Stał tam pod lasem dom murowany. Dom miał strych i piwnice. A w domu tym był duży pokój z piecem kaflowym. A w pokoju stał stół okrągły, dębowy. A na stole obrus biały, haftowany cały. Na stole dębowym stał koszyczek wiklinowy. A w koszyczku wiklinowym, na serwetce leżały pisanki-kraszanki, wielkanocne malowanki. Obok pisanek-kraszanek stał cukrowy baranek, stał żółty kurczaczek, obok babka łaciata, gruba jak beczka, i sól w solniczce w kształcie jajeczka. Rosła rzeżucha zielona, wędzonka dobrze uwędzona nęciła psa i kota, myszkę i kunę zza płota. Zawitał ksiądz do dzieci, koszyk z wikliny poświęcił. Kropidło w miseczce utopił, święconą wodą pokropił: pisanki-kraszanki, cukrowego baranka, kurczaczka z chorągiewką, babkę z lukrową polewą, chlebek pokrojony, przy soli ułożony, rzeżuchę zieloną, wędzonkę uwędzoną – wszystko pokropił wodą święconą! Mieszkańcy koszyka, pokropieni wodą święconą, poczuli się jakby byli świętymi. Jakby aureola wyrosła nad nimi i uczyniła wszystkich świętymi! A potem zaczęli krzyczeć jeden na drugiego. Czy dla święconego nie ma nic świętego? – My jesteśmy najważniejsze! – chełpiły się pisanki-kraszanki. – Przy wielkanocnym stole świąteczni goście dzielą się nami i składają życzenia! Bez pisanek nie byłoby świąt wielkanocnych! – Beeee, to ja jestem najważniejszy! – zabeczał cukrowy baranek. – Jestem biały i słodki, jestem symbolem poświęcenia, ofiary za innych, dobroci i czystości! Beze mnie nie byłoby świąt wielkanocnych! – Pi, pi, pi, to ja jestem najważniejszy! – pisnął kurczaczek. – Jestem symbolem nowego życia, które po mrocznej zimie odradza się na nowo! Jak małe pisklęta, które wiosną wykluwają się z jaj! – Wszyscy jesteście w błędzie! – huknęła babka. – Ja jestem najważniejsza, bo właśnie po mnie wyciągają się ręce stołowników! Beze mnie nie byłoby świąt wielkanocnych! – Nieprawda, to my jesteśmy najważniejsi! – krzyknęli chleb i sól. – Gości zawsze wita się chlebem i solą. Bez nas nikt nie zapraszałby gości i nie byłoby prawdziwych świąt wielkanocnych! – Co też wygadujecie! – zaperzyła się rzeżucha. – Z moich ziarenek wyrastają zielone łodyżki, pełne witamin. Daję przykład innym roślinom, aby jak najszybciej zazieleniły się na polach, szybko rosły, dojrzewały i dawały obfity plon! Bez szybko budzącej się przyrody, bez rzeżuchy nie byłoby świąt wielkanocnych! – Wszyscy mówicie nieprawdę! – ryknęła wędzonka. – Czy mogą być święta bez wędzonki? Beze mnie nie ma świąt wielkanocnych, nie ma żadnych świąt! – Jak to, a Wigilia? – spytał baranek. Wędzonka obraziła się i nie powiedziała nic więcej. To, co później się działo, nie miało nic wspólnego ze świętami ani nastrojem świątecznym. W koszyczku wiklinowym rozgorzała prawdziwa bitwa: nie tylko na słowa, ale na co się tylko dało. Milczeniem pomińmy kto, co, czym i jak. Po zażartej kłótni nikt nie wyszedł z tej awantury cało. Gdy dzieci weszły do pokoju, zobaczyły w koszyczku istne pobojowisko. – Co tu się mogło stać? – Kto to zrobił? Pierwsze podejrzenie padło na kota. Ale kot siedział grzecznie na kanapie i lizał różowym języczkiem futerko. Nie wyglądał na sprawcę spustoszenia w koszyku. Następnym podejrzanym był pies. Ale pies grzecznie spał w budzie i nie wchodził do domu. Dzieci podejrzewały mysz, ale mysz zostawiłaby ślady ząbków na wędzonce. Dzieci pomyślały o kunie, ale okna i drzwi były zamknięte. Jak mogłaby się dostać do pokoju? – Musimy naprawić zniszczenia! – postanowiły dzieci. Potłuczoną pisankę-kraszankę skleiły przezroczystym plasterkiem. Odłamany róg cukrowego baranka przykleiły scukrzonym miodem. Wyprostowały pogniecioną rzeżuchę. Pozbierały wysypaną sól i dokleiły kurczaczkowi urwany dziób. Przewróciły na drugą stronę wędzonkę, żeby nie było widać szkody. Poukładały równo porozrzucane kromki chleba. Jeszcze poprawiły koronkową serwetkę. Gdy świąteczni goście zasiedli przy stole, wszystko było w należytym porządku i ani śladu po niedawnej kłótni.
Porozmawiaj wspólnie z mamą jak wyglądają Wasze tradycje związane z Wielkanocą.
Zabawa plastyczna: Zróbmy razem mamo Wielkanocny koszyczek – z dostępnych materiałów w domu (kredki, farby, kolorowe kartki, klej, nożyczki).
Odpoczynek poobiedni-masaż relaksacyjny/ prawo do odpoczynku/
Porządki przedświąteczne-porządkowanie swojego pokoju
Zabawy wg .zainteresowań/prawo do zabawy
Środa 08.04.2020
Życzenia wielkanocne
Zajęcia poranne
Zabawa ruchowa, pobawmy się razem
Dziecko toczy piłkę do rodzica, mówiąc: Z okazji nadchodzących świąt wielkanocnych życzę ci dużo zdrowia.
Odszukaj razem z rodzicami wszystkich kartek świątecznych jakie posiadacie w domu. Podczas zabawy zwracajcie uwagę na powtarzające się motywy świąteczne. Spróbuj razem z mamą policzyć ile ich posiadacie.
Z dostępnych materiałów w domu sami spróbujcie stworzyć kartę świąteczną z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych. Liczę na
Waszą kreatywność.
Odpoczynek poobiedni-słuchanie kołysanek wyciszenie dzieci/prawo do odpoczynku/
Lepimy z ciastoliny-ćwiczenia na stymulacje sprawności manualnej
Zabawy w wybranych kącikach zainteresowań. Zabawy konstrukcyjne: budowanie z klocków w wybranym kolorze./prawo do zabawy/
Wtorek 07.04.2020r.
Kurczaki i jajka
Zabawy dowolne wg. pomysłu dzieci.
Poznajemy struktury różnych przedmiotów- stymulacja rozwoju sprawności manipulacyjnej.
Tańczymy do Piosenki dla dzieci pt ."Uczymy się części ciała" , oraz "Prawa lewa" - dostępnej na youtube
- "Pisanki”- rozmowa z dziećmi na temat zbliżających się świąt, wykonanie wspólnie z rodzicem pisanki metoda oraz forma pracy dowolna.( Rodzic wycina jajko a dziecko je ozdabia można pomalować farbą, wykleić plasteliną, bibułą, guzikami, makaronem lub innymi rzeczami)
ZAJĘCIA POPOŁUDNIOWE
Wspólne degustowanie herbatki. Poznawanie właściwości zdrowotnych malinowej herbatki oraz jej walorów smakowych.
Wspólne przygotowania do Świąt Wielkanocnych- mamo spróbujmy razem wykonać Kurczaczka (Kornel i Olivier wycinają samodzielnie, Nikodem i Kuba z pomocą osoby dorosłej). Załącznik do rodziców wysłany drogą e-mail.
II CYKL TEMATYCZNY – WIELKANOC
Poniedziałek 06.04.2020
Koszyczek wielkanocny
Ćwiczenia poranne z wykorzystaniem puzzli- układam wspólnie z mamą puzzle.
Zabawa ruchowa z elementem skoku i podskoku – Zające na łące -skakanie jak zajączki na sygnał słowny zajączki do nory dzieci przestają skakać na sygnał zajączki na łące zaczynamy skakać .
Zróbmy razem koszyczek wielkanocny- koszyczek dowolność wykonania liczę na państwa pomysłowość natomiast pisanki robimy zgodnie z filmikiem.
Życzymy udanej zabawy! czekamy na zdjęcia (justynka1982@vp.pl)
https://pl.pinterest.com/pin/560346378635552296/
Kolorowe pisanki- wspólne przygotowanie z dziećmi, rodzice rysują pisanki a zadaniem dziecka jest pokolorowanie oraz wspólne wycięcie z rodzicami następnie przeliczanie w zakresie 7.
Relaks poobiedni – słuchanie bajki terapeutycznej/wzmacnianie wiary we własne możliwości /Akcja Cała Polska Czyta Dzieciom./
Rysowanie szlaczków po śladach- ćwiczenia w zakresie rozwijania umiejętności grafomotorycznych:
http://bystredziecko.pl/karty-pracy/szlaczki/szlaczki-pisanki-01.pdf
Piątek, 03.04.2020r.
Jajko i jego tajemnice
Ćwiczenia oddechowe zdmuchiwanie lekkich przedmiotów ze stołu
( piórek, waty, kawałków bibuły, chusteczek higienicznych itp.).
Zabawa ruchowa z elementem współdziałania ”Podaj jajko”- na czym polega zabawa?
W zabawie biorą udział wszyscy domownicy, ustawiają się gęsiego lub siadają na wprost siebie włączamy ulubioną muzykę i podajemy sobie jajko styropianowe lub piłkę . W pewnym momencie muzykę wyłączamy, lub mówimy stop ta osoba która w danej chwili trzyma jajko czy też piłkę wykonuje jakieś zadanie wymyślone przez domowników.
Zabiegi higieniczne -doskonalenie techniki dokładnego mycia rąk
Doświadczenia z jajkiem– zabawy badawcze- zachęcanie do samodzielnych doświadczeń i wyciągania wniosków, zapoznanie z właściwościami jajka
https://www.juniorowo.pl/lekcja-z-jajem/
Bocian w locie – zajęcia plastyczne.
Do wykonania pracy potrzebujemy farby( białą ,czarną i czerwoną )
Rodzic maluje farbą dłonie dziecka opuszki palców na czarno pozostała część dłoni na biało według wzoru pracy odbijamy rączki dziecka na kartce następnie domalowujemy dziób oraz nogi bociana.
https://wczesnoszkolni.pl/pory-roku/bociany
A po obiadku mamo i tato czas na relaks. Posłuchaj ze mną pięknego szumu fal, spokojnej relaksującej muzyki, odgłosy ptaków:
https://www.youtube.com/watch?v=4NzoFUxeOLo
Połóżcie się wygodnie np. na łóżku, słuchajcie szumu fal, spróbujcie porozmawiać o swoich najskrytszych marzeniach.
Czwartek, 02.04.2020r.
CYKL TEMATYCZNY- WIOSENNE POWROTY
TEMAT DNIA: PTASIE GNIAZDA
Droga mamo powtórz zabawę z wczoraj: Czy pamiętasz? Wskocz i wróć. Zrób razem z mamą dziuplę (np. z gazety, obręczy lub innego dostępnego materiału w domu). Na hasło ptaszki fruwają, dzieci biegają (z zachowaniem zasad bezpieczeństwa) po domu, kiedy mama klaszcze w ręce dzieci ptaszki wracają do swoich dziupli.
Wspólne oglądanie filmu pt. Przygód kilka Wróbla Ćwirka-
”Odpoczynek poobiedni” – wspólne z rodzicami słuchanie muzyki relaksacyjnej – wyciszenie dzieci /prawo do odpoczynku/
https://www.youtube.com/watch?v=kXazHHn8QYw
Zabawa z lustrem "Jaki jestem”- wspólnie z dziećmi usiądźmy przed lustrem róbmy miny wesołe i smutne nazywajmy emocje, możemy też prosić aby dziecko pokazywało nam wymienione części ciała- bawmy się przy tym dobrze.
Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań- budowanie wieży z klocków. Nazywanie budowli./prawo do zabawy/
Środa, 01.04.2020r.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – WIOSENNE POWROTY
TEMAT DNIA: PTASIE KONCERTY
Mamo pobawmy się razem- zabawa ruchowa z elementem skoku – Wskocz i wróć. Zrób razem z mamą dziuplę (np. z gazety, obręczy lub innego dostępnego materiału w domu). Na hasło ptaszki fruwają, dzieci biegają ( z zachowaniem zasad bezpieczeństwa) po domu, kiedy mama klaszcze w ręce dzieci ptaszki wracają do swoich dziupli.
Zabawa matematyczna: Rodzic rysuje drzewko, a na nim ptaszki siedzące w różnych miejscach (na gałęzi, pod drzewem, nad drzewem). Zadaniem dziecka jest policzenie ile jest ptaszków
- na drzewie
- pod drzewem
- nad drzewem
”Odpoczynek poobiedni” – masaż relaksacyjny ”Pisze Pani na maszynie” oraz wyliczanka /prawo do odpoczynku /
Pisze Pani na maszynie
Pisze pani na maszynie (palcami uderzamy po plecach dziecka)
Stop, przecinek (pociągamy lekko za ucho prawe)
Stop, przecinek (pociągamy lekko za ucho lewe),
Świeci słońce (masujemy całą dłonią po plecach),
Idą konie (lekko uderzamy pięściami po plecach).
Biegną słonie po betonie (bokiem dłoni uderzają po plecach)
Płynie sobie kręta rzeczka (bokiem dłoni krętą linią przesuwamy wzdłuż kręgosłupa).
Idą panie na szpileczkach (palcami wskazującymi uderzamy po plecach)
Pada, mały drobny deszczyk (wszystkimi paluszkami lekko uderzmy po plecach).
Czujesz dreszczyk? (lekko chwytamy za szyję).
Imię
Tu ma (imię dziecka) rączki, tu ma … nóżki.
To jest … brzuszek, a to paluszki.
Na buzi jest oczko, uszko, nosek, minka,
a z tyłu są plecki, a na głowie czuprynka!
Co tu nie pasuje? – ćwiczenie spostrzegawczości oraz rozwijanie umiejętności klasyfikowania. Możliwość pracy z dzieckiem przed komputerem, zadaniem dziecka jest wskazywanie nie pasującego przedmiotu.
https://eduzabawy.com/spostrzegawczosc/zaznacz-co-nie-pasuje4/
Zabawy wg. pomysłu dziecka /prawo do zabawy/
Wtorek, 31.03.2020r.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – WIOSENNE POWROTY
TEMAT DNIA: MAŁY WRÓBEL NA GAŁĘZI
Poproś rodziców o kilka monet, włóż je pod kartkę, a następnie rysuj kredką lub ołówkiem po kartce by uzyskać ich odbicie.
Połóż się na kocu, niech rodzice zamienią go w super huśtawkę, jeśli to niemożliwe koc może służyć jako pojazd przemieszczający się po pomieszczeniach twojego domu, wystarczy że ty na nim usiądziesz a mama albo tata będą go ciągnąć
Słuchanie piosenki "Ptaszek na gałęzi”- klaskanie w rytm utworu.
https://www.youtube.com/watch?v=VpE-A_sO9c4
Ptaki i ich pióra (zwrócenie uwagi na upierzenie ptaków) – mamo tato pooglądaj ze mną ptaki
( możliwość obejrzenia filmiku, zdjęć dostępnych na Internecie czy też obserwacja ptaków z domu)
Pomóż rodzicom w przygotowaniu wspólnego posiłku- miłej zabawy i smacznego!
Popołudniowy relaks: Mamo, tato przeczytaj mi ulubioną bajkę
Mamo namaluj ze mną "Wiosenny kwiat”, potrzebne materiały:
Biała kartka
2 kolory farby plakatowej lub akrylowej (dostępnej w domu) z – malujemy rączkę dziecka np.
czerwoną farbą i odbijamy na kartce papieru a zieloną domalowujemy łodygę.
(Kornel, Olivier, Kuba, Nikodem)
Poniedziałek, 30.03.2020r.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – WIOSENNE POWROTY
TEMAT DNIA: POZNAJEMY BUDOWĘ PTAKA
PROPOZYCJA ZAJĘĆ PORANNYCH
Wykonaj wspólnie z rodzicami masę plastyczną. Życzę udanej zabawy.
Przepisy na podanej poniżej stronie internetowej
https://panimonia.pl/2018/01/23/masy-sensoryczne-plastyczne-przepisy/
-W ramach zabawy ruchowej zbuduj z rodzicami domowy tor przeszkód.
- Mamo przeczytaj mi wiersz "Życie ptaków", to pomoże mi wzbogacić wiadomości na temat ptaków oraz rozbudzić zainteresowanie przyrodą. Wspólna obserwacja ptaków, z rodzicami (na spacerze, na balkonie lub przez okno).
"Życie ptaków"
Gdy ostra zima,
mróz mocno trzyma,
dla ptaszków ciężka to pora.
A wtedy człowiek
powinien dla nich
sięgnąć po ziarno do wora.
Gdy przyjdzie wiosna,
pora radosna,
słońce znów mocniej zaświeci
Wtedy te ptaszki
zbudują gniazda
i wychowają swe dzieci
A kiedy nowych
ptaszków przybędzie,
będziemy słyszeć
ich śpiewy wszędzie.
-Praca plastyczna "Ptak”- malowanie farbami wg. wskazówek umieszczonych w poniższych linkach.
https://pracaplastyczna.pl/index.php/zwierzeta/375-ptaszek
https://www.youtube.com/watch?v=F1IdW7hChek
PROPOZYCJA NA ZAJĘCIA POPOŁUDNIOWE
"Rodzina drewnianych misiów” – określanie podstawowych emocji : smutny, zły, zadowolony , szczęśliwy itp. Do zabawy można wykorzystać:
a) układankę drewnianą z misiami, jeśli Państwo taką posiadacie
b) pluszowe misie + kartoniki z narysowanymi emocjami
c) odszukiwanie w gazetach ludzi, określanie ich emocji na twarzach
(Kornel i Olivier)
Rysowanie całymi dłońmi, palcem w kaszy mannej dowolnych wzorów i kształtów - doskonalenie funkcji manualnych, kształtowanie i ekspresja wyobraźni dziecka.
(Nikodem i Kuba)
Piątek 27.03.2020r.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – WIOSENNE PRZEBUDZENIA
TEMAT DNIA: WIOSENNNE SYMETRIE
w ramach relaksacji, mamo pomasuj moje stopy, plecy i paluszki. (np. w ramach poobiedniego odpoczynku)
Zróbmy z mamą i tatą śmieszne minki:
"Śmieszne minki”- wyrażanie i nazywanie towarzyszącym podczas zabawy emocji. Śmieszne minki robimy do lusterka
Czwartek 26.03.2020r
CYKL TEMATYCZNY - WIOSENNE PRZEBUDZENIE
TEMAT DNIA: OZNAKI WIOSNY
Pobaw się razem z mamą i tatą :
Zabawa na powitanie. (Nikodem i Kuba z pomocą osoby dorosłej)
Dziecko z rodzicami mówi dzień dobry w następujący sposób:
dzień – uderzają dłońmi o kolana,
do – uderzają dłońmi o podłogę,
bry – klaszczą.
Wprowadzenie do tematu. Rozwiąż zagadkę z mamą i tatą: (Kornel i Olivier)
Bociany z podróży wracają, wokół kwiaty rozkwitają.
Motyle pojawiły się na łące, ale dni nie są jeszcze gorące. (wiosna)
Szukamy oznak wiosny – słuchanie opowiadania S. Karaszewskiego Oznaki wiosny.
Przeczytaj z mamą opowiadanie:
– Wstawajcie, śpiochy! – budził dziadek Olka i Adę. – Mamy już wiosnę! Od dzisiaj mamy tyle samo dnia co nocy, a od jutra dzień będzie coraz dłuższy, a noc coraz krótsza... Aż do wakacji! – Wiosna, a spać się chce! Jestem senny – wiosenny! – Nie marudź, wstawaj szybko, a nie pożałujesz! I ty Ada, też!
– A mogę dośnić do końca moją bajeczkę? – Dobrze, daję wam piętnaście minut na obudzenie i wyjście z łóżka! Po piętnastu minutach dzieci były na nogach, myły buzie i ręce w umywalce, czyściły zęby. – Ubierajcie się, wychodzimy! – A co będziemy robić? – spytała Ada. – Wyruszamy na poszukiwanie wiosny! – A jak wygląda wiosna? – spytała Ada. – Za chwilę ją zobaczysz! Ada wyobraziła sobie wiosnę jako panią w zielonej sukni, z wiankiem na głowie, niosącą koszyk pełen kwiatów. Olek rozglądał się, szukając zwiastunów wiosny. – Ja tu widzę tylko zimę! Wszędzie śnieg, drzewa są gołe, bez liści, gdzie tu wiosna? – Tak myślisz? Rozejrzyj się, patrz uważnie, to zobaczysz wiosnę! Nagle Ada się zatrzymała. – O, jakie ładne, białe kwiatki! Wyrastają ze śniegu! – To przebiśniegi! Widzisz, Olku, Ada pierwsza zauważyła wiosnę! – O, a tam takie fioletowe kwitną! Ale ich dużo! – To są przylaszczki! Dwa punkty dla Ady! Ada, dumna, rozglądała się wszędzie. – O, jeż wyłazi spod gałęzi! – Obudził się ze snu zimowego! – O, bazie rosną na wierzbie! – Brawo, Olku, to też oznaki wiosny! Na polu, między płatami topniejącego śniegu, zieleniło się coś jak trawa. – O zielone rośnie! – zawołał Olek. – To wschodzi ozimina – zboże zasiane jesienią, które przezimowało na polu! – O, lecą jaskółki! – Brawo! Jedna jaskółka nie czyni wiosny, ale całe stadko – tak! – powiedział dziadek. – Jedna jaskółka mogła przezimować w norce u kreta, razem z Calineczką! – stwierdziła Ada. – Wiosną niedźwiedzie budzą się z zimowego snu, wychodzą głodne ze swojej gawry i szukają tłustych małych dziewczynek do jedzenia! – zażartował Olek. – Ale mnie nie zje, bo powiem, że jestem niesmaczna! – powiedziała Ada, ale na wszelki wypadek rozglądała się dookoła. – Ada, nie słuchaj go, tu nie ma niedźwiedzi! Co najwyżej mogły się obudzić borsuki i chomiki! – Ale one nie jedzą dzieci? – upewniła się Ada. – Z tego co wiem, to nie! – uśmiechnął się dziadek. Dzieci usłyszały głośny dźwięk dochodzący znad podmokłych łąk. – Co tak hałasuje? – zdziwił się Olek. – To żuraw! Jego klangor niesie się na wiele kilometrów! – Żurawie przyleciały? – Już miesiąc temu! Zawsze przylatują, zanim zacznie się wiosna! – O, bociany, bociany, bociany – zawołała Ada. Wysoko na niebie krążyły bociany. Wracały do swoich gniazd. – No, to już możemy być pewni, że wiosna nadeszła! – powiedział dziadek
Kornel i Olivier dodatkowo krótka rozmowa z mama na temat opowiadania
Mamo odszukaj ze mną ilustrację przebiśniegów w książce, którą mamy w domu lub na stronie internetowej. Spróbujmy razem opisać jak one wyglądają.
Wspólne słuchanie z rodzicami utworu "Antonio Vivaldi -Wiosna"
Mamo pobaw się ze mną w orkiestrę
"Kuchenna perkusja"- Uderzanie łyżką z drewna, metalu, plastiku w różnego rodzaju garnki, miski, kubki
Środa 25.03.2020r.
CYKL TEMATYCZNY TYGODNIA – WIOSENNE PRZEBUDZENIA
TEMAT DNIA: SPACER PANI WIOSNY
Pobawmy się razem z mamą i tatą:
Rozwijanie wyobraźni twórczej –
Dziecko siedzi na dywanie w domu, wyobraża sobie, że trzyma w dłoniach motylka (dłonie mają być złączone). Na słowa mamy :
Motylek, motylek wyleci za chwilę. Powoli, delikatnie rozchyla dłoni.
Zabawa figurami geometrycznymi:
Utrwalenie z mamą i tatą wybranych dotychczas poznanych figur geometrycznych: koło i trójkąt poprzez wykonanie pracy plastycznej „Motyl”. Przykładowy wzór dołączony w załączniku.
Potrzebne będą kolorowe kartki lub inny materiał plastyczny dostępny w Państwa domach.
Dziecięce wierszyki - masażyki. Recytujemy konkretny wierszyk dotykając, muskając lub oklepując wymienione w nim części ciała dziecka bądź na jego plecach wykonujemy określone ruchy do słów wypowiadanego wiersza np. Odkurzacz
Odkurzacz
Szuru szu, szuru szu, (przesuwamy dłoń swobodnym ruchem po ciele dziecka)
pan odkurzacz poszedł w ruch.
Jeździ w koło po podłodze,
warczy przy tym bardzo srodze.
Szuru szu, szuru szu,
wjeżdża wszędzie w zakamarki, (wsuwamy dłoń pod pachę, za kołnierz, we włosy itp.)
czyści też najmniejsze szparki.
Wszystkie brudy migiem wciąga (naśladujemy palcami zbieranie okruszków)
i dokładnie pokój sprząta.
Kiedy skończy, zobaczycie,
cały pokój zacznie lśnić, (głaszczemy dziecko po całym ciele)
a odkurzacz w ciemnym kącie
o sprzątaniu będzie śnić. (głaszczemy dziecko po głowie, przytulamy się do niego)
Mamo tato poćwicz ze mną! ćwiczenia graficznych-rysowanie kredkami doskonalenie funkcji grafomotorycznych.
Wtorek 24.03.2020r.
Propozycja zajęć porannych
-ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej - składanie obrazków w całość ( w załączniku propozycja którą łatwo samemu wykonać w domu a przy okazji ćwiczymy nazywanie emocji)
-budowanie konstrukcji wieży z pomocą osoby dorosłej- z wykorzystaniem artykułów dostępnych w domu /kubeczki,miseczki itp./. dotykanie przedmiotów nazywanie przez rodzica co to jest, uderzanie ręką w daną rzecz itp-
-Memory geometryczne przypomnienie wyglądu figur geometrycznych:koło, kwadrat,trójkąt, prostokąt-odszukiwanie ich w naszym domu np. prostokąt to drzwi, kwadrat to stolik wszystko zależy od Państwa wyobraźni można utrudnić dodając kolor
-Słuchanie piosenek o tematyce wiosennej.
Zajęcia popołudniowe:
• Krótki spacer np. po lesie , z daleka od skupisk ludzkich, zachowanie odległość od innych osób ok. 1,5- 2 m (15 min)
• Leniwa ósemka – rysowanie w powietrzu motyla wykorzystując elementy metody Dennisona. Rysowanie leniwych ósemek na papierze.
Poniedziałek 23.03.2020r.
Dzień dobry, poniżej przesyłamy zajęcia i zabawy z dziećmi.
-Zabawa doskonaląca chwyt i rzut z wykorzystaniem piłki, zachęcenie członków rodziny do wspólnej zabawy.
-Odgadywanie ukrytych przedmiotów poprzez dotyk-rozwijanie zmysłu dotyku
-"Tajemnice ziemi"-zabawy badawcze poznawanie właściwości ziemi i piasku wzbogacenie wiedzy nt . kwiatków doniczkowych i zasad pielęgnacji.Zachęcenie dzieci do pielęgnacji kwiatków w domowym ogródku(podlewanie).
Zajęcia popołudniowe:
Rysowanie całymi dłońmi, palcem w ryżu dowolnych wzorów i kształtów - doskonalenie funkcji manualnych, kształtowanie i ekspresja wyobraźni dziecka.
Życzymy miłej zabawy
Pani Monika i Pani Magda
Podstawą prawidłowego rozwoju i funkcjonowania dziecka jest właściwe działanie zmysłów odpowiedzialnych za odbieranie i rejestrowanie bodźców docierających zarówno z wnętrza ciała jak i otaczającego świata. Początkowo dzieci uczą się doświadczając (nieświadomie) swe otoczenie poprzez dotyk, ruch, smak, węch, wzrok, słuch i rozumieją je wyłącznie dzięki tym zmysłom. Zmysły dostarczają dzieciom informacje o otoczeniu, budując ich podstawową wiedzę o świecie. W trakcie zabaw zmysłowych dzieci zauważają, że przedmioty są różne w dotyku a świat ma wiele odcieni, zapachów, smaków i dźwięków. Zachęcam do wspólnych zabaw ze swoimi pociechami.
ZABAWY STYMULUJĄCE ZMYSŁ WĘCHU
Aromatyczne puszeczki- Do pustych plastikowych pojemników wsypujemy różne pachnące zioła, przyprawy. Zachęcamy dziecko do wąchania zapachów i dobierania ich w pary .
Masażyk z zapaszkiem- Masujemy dłonie, twarz dziecka zapachową oliwką lub używanym przez dziecko kremem.
Zapachy warzyw i owoców- Zachęcamy dziecko do wąchania warzyw i owoców z zamkniętymi oczami a następnie prezentujemy konkretne warzywo lub owoc
W łazience- Wraz z dzieckiem wąchamy różnego rodzaju mydła, pasty do zębów, żele, płyny do kąpieli, kremy, perfumy, szampony
Pachnący obraz- Malujemy część obrazu farbami zmieszanymi z olejkami zapachowymi , gdy farby wyschną doklejamy inne pachnące elementy np. liście laurowe, kokos, suszone plastry pomarańczy
ZABAWY STYMULUJĄCE ZMYSŁ SMAKU
Smakowite łyżeczki -Łyżeczki moczymy w różnych produktach spożywczych np. miód, dżem, czekolada, majonez, śmietana, musztarda i zachęcamy dziecko do ich próbowania
Kulinarne mini kanapeczki- Na małych wafelkach umieszczamy różne produkty spożywcze: dżemy czekolady, owoce, serki, wędliny, warzywa, sosy tworząc słodkie i słone mini kanapeczki. Zachęcamy dziecko do ich kosztowania
Jogurtowe wynalazki- Mieszamy jogurt naturalny z produktami słodkimi (z dżemami, sokami o różnych smakach, czekoladą, kawałkami owoców, ciastek, musli) i słonymi (chrzanem, ketchupem, musztardą, czosnkiem), zachęcamy dziecko do testowania jogurtów
Wody smakowe- Zachęcamy dziecko do smakowania wody zmieszanej z różnymi produktami (cukrem, solą, cytryną) i różnymi sokami
Owoc czy warzywo?- Zachęcamy dziecko do próbowania z zamkniętymi oczami warzyw i owoców a następnie prezentujemy konkretne warzywo lub owoc
ZABAWY STYMULUJĄCE ZMYSŁ SŁUCHU
Szelesty i trzaski -Wprawiamy w ruch różne materiały (gazety, folę spożywczą, folię bąbelkową, papier śniadaniowy, suche liście), przesuwamy po nich dłonie, zgniatamy i wsłuchujemy się w wydawane odgłosy
Kuchenna perkusja- Uderzanie łyżką z drewna, metalu, plastiku w różnego rodzaju garnki, miski, kubki Grzechotki (grające puszki) Do małych, plastikowych , nieprzeźroczystych pojemników wsypujemy różnego rodzaju materiały (muszle, groch, piasek itp.), zachęcamy dziecko do potrząsania nimi i wyszukiwania wśród nich par
Co to za odgłos? -Do plastikowej, metalowej miski wsypujemy np. orzechy, kamyki, groch, guziki, wlewamy wodę i wsłuchujemy się w wydawane odgłosy
Mowa zwierząt -Puszczamy dziecku odgłosy różnych zwierząt a następnie wskazujemy je na ilustracji i zachęcamy do naśladowania
Odgłosy muzyki -Puszczamy dziecku dźwięki instrumentów muzycznych a następnie wskazujemy na ilustracji. Zachęcamy dziecko do muzykowania na dostępnych instrumentach (bębenku, cymbałkach, trójkątach, talerzach itd.)
Zabawki dźwiękowe- Zachęcamy dziecko do potrząsania grzechoczących, ściskania piszczących, wciskania przycisków grających zabawek
Grający patyczek -Przesuwamy patyczek po nierównych powierzchniach np. grzebieniu, karbowanej tekturze , tarle i wsłuchujemy się w powstałą muzykę
Muzykalny telefon- Zachęcamy dziecko do wsłuchiwania się w dźwięki telefonu
ZABAWY STYMULUJĄCE ZMYSŁ WZROKU
Kolorowy świat- Oglądamy krajobraz przez słoneczne okulary , szklane butelki w różnych kolorach i inne przeźroczyste materiały
Lustrzane odbicie- Przed lustrem wykonujemy różne ruchy, miny, zachęcamy dziecko do ich naśladowania, obserwujemy swe lustrzane odbicia
Tęczowa lampa -Skupiamy uwagę dziecka na świetle latarki przebijającym przez kolorowe bibuły (nakładamy bibułki na latarkę)
Motylek Lusterkiem -( a gdy jest ciemno latarką lub laserem) puszczamy motylka, który lata po ścianach, suficie, siada na kwiatku, na meblach i zachęcamy dziecko do wodzenia za nim wzrokiem Tworzenie barw -Do małych plastikowych butelek z wodą dodajemy barwniki spożywcze i zachęcamy dziecko do potrząsania nimi
Tajemnicze cienie- W domu lub na świeżym powietrzu gdy cienie są dobrze widoczne skupiamy na nich uwagę dziecka wykonując różne ruchy, tworząc różne kształty rękami lub podnosząc różne przedmioty
Bańki mydlane- Puszczamy bańki mydlane i zachęcamy dziecko aby je łapało do kubeczka lub przebijało paluszkiem
Podskakujące piłki -Rzucamy różnej wielkości i kolorów piłki (także świecące) i wodzimy za nimi wzrokiem
Pary kolorów -Wyszukujemy w otoczeniu przedmiotów w tych samych kolorach
ZABAWY STYMULUJĄCE ZMYSŁ DOTYKU
Dziecięce wierszyki - masażyki Recytujemy konkretny wierszyk dotykając, muskając lub oklepując wymienione w nim części ciała dziecka bądź na jego plecach wykonujemy określone ruchy do słów wypowiadanego wiersza np. "Pada deszczyk" (wiele propozycji zawiera praca M. Bogdanowicz) Spacer Chodzenie bosymi stopami po drodze zrobionej z różnych materiałów np. koca, ręcznika, gazety, tektury, folii prezentowej, suchych liści itp.
Marcowy wietrzyk Kierowanie naprzemian zimnego i ciepłego powietrza z suszarki na poszczególne części ciała dziecka
Czarodziejska buteleczka Przykładamy plastikową butelkę np. po szamponie otworem do dłoni dziecka i wypychamy z niej całe powietrze masując jego rączkę
Łaskotki, szczypanki Delikatnie łaskoczemy bądź szczypiemy dziecko w stopy, boczki i inne części ciała po skończonej recytacji wierszy "Idzie myszka", "Idzie rak"
Tkaninowe pary Poznajemy za pomocą dotyku (a później wzroku) fakturę kwadratów uszytych z różnych tkanin a później wyszukujemy do nich pary .
Naklejanki, odklejanki Naklejamy na różne części ręki dziecka (najpierw lewej, później prawej) kawałki taśmy klejącej i zachęcamy dziecko do ich ściągnięcia drugą ręką
Woreczki dotykowe Badamy dotykiem zawartość poszczególnych woreczków a później wyszukujemy wśród nich pary.
Magiczny kubełek Wypełniamy kubełek sypkim materiałem (piasek, ryż, groch, makaron itp.) umieszczamy w środku jakieś ciekawe przedmioty i zachęcamy dziecko do ich poszukiwania
Malowanie twarzy Muskamy poszczególne części twarzy dziecka pędzelkiem, piórkiem, wacikiem nasączonym oliwką. Możemy to robić do słów malujemy oczy, czoło, nosek itp.
Dotykowy obrazek Dziecko bada dotykiem zebrane materiały (tkaniny, naturalne okazy, materiały sypkie) a później wypełnia nimi kontury kolorowanki z pomocą nauczyciela
Sortowanie Mieszamy np. kasztany z ryżem i zachęcamy dziecko do poszukiwania kasztanów i ich oddzielenia.
Ale jazda Ciągniemy siedzące, leżące na kocu ( na brzuchu, plecach, bokach) dziecko po podłodze
Przeciwieństwa Dotykamy naprzemian przedmiotów ciepłych - zimnych, gładkich - szorstkich, twardych - miękkich, suchych - mokrych
Wierszyki masażyki
Kanapka
Najpierw chleb pokroję (uderzamy lekko brzegami dłoni po plecach dziecka),
Potem posmaruję (głaszczemy całą powierzchnią dłoni plecy),
Na to ser położę (przykładamy wiele razy i na krótko dłonie do pleców),
Pomidora dołożę (rysujemy małe kółka na plecach),
I posolę i popieprzę (dotykamy delikatnie plecy, przebierając palcami),
Żeby wszystko było lepsze (masujemy).
Już nie powiem ani słowa, bo kanapka jest gotowa.
List do babci
Kochana babciu (Piszemy palcem na plecach dziecka).
KROPKA (naciskamy plecy w jednym miejscu)
Piszę Ci, że mamy w domu kotka (kontynuujemy pisanie).
KROPKA.
Kotek chodzi (kroczymy palcami).
kotek skacze („skaczemy”, opierając dłoń na przemian na przegubie i palcach),
kotek drapie (delikatnie drapiemy dziecko po plecach),
kotek chrapie (opieramy na nich głowę i udajemy chrapanie).
I choć straszny z niego psotek (łaskoczemy dziecko po plecach)
bardzo fajny ten mój kotek (przytulamy dziecko).
Słoń na wycieczce
Szedł sobie słoń na wycieczkę, (z wyczuciem naciskamy plecy dziecka wewnętrzną stroną dłoni)
z tyłu na plecach miał teczkę, (rysujemy palcem prostokąt)
nos długi – trąbę słoniową (rysujemy trąbę)
i kiwał na boki głową. (ujmujemy ciało dziecka i lekko kołyszemy na boki)
Wolno szedł słonik, szurając nogami jak wielkie kloce. (naciskamy plecy dziecka wewnętrzną stroną dłoni)
Tak ociężale jak… słonie (naciskając dłońmi na przemian, wolno przesuwamy je wzdłuż kręgosłupa do góry)
szedł sobie wolniutko po drodze.
Pisze Pani na maszynie
Pisze pani na maszynie (palcami uderzamy po plecach dziecka)
Stop, przecinek (pociągamy lekko za ucho prawe)
Stop, przecinek (pociągamy lekko za ucho lewe),
Świeci słońce (masujemy całą dłonią po plecach),
Idą konie (lekko uderzamy pięściami po plecach).
Biegną słonie po betonie (bokiem dłoni uderzają po plecach)
Płynie sobie kręta rzeczka (bokiem dłoni krętą linią przesuwamy wzdłuż kręgosłupa).
Idą panie na szpileczkach (palcami wskazującymi uderzamy po plecach)
Pada, mały drobny deszczyk (wszystkimi paluszkami lekko uderzmy po plecach).
Czujesz dreszczyk? (lekko chwytamy za szyję).
Zabawy z różnymi masami, przepisy
SLIME TO SUBSTANCJA CIĄGNĄCA.
-
płynny klej szkolny,
-
woda,
-
boraks w proszku.
W miseczce mieszamy 1/2 szklanki wody z 1 łyżką boraksu, w drugiej mieszamy 2 małe kleje szkolne i 1 szklankę wody, następnie łączymy składniki.
MASA ORZECHOWA
-
1 szklanka masła orzechowego,
-
2 szklanki mleka w proszku,
-
1 szklanka miodu.
Mieszamy składniki, w razie potrzeby podsypując mlekiem w proszku.
BEZGLUTENOWA I BEZMLECZNA MASA JADALNA, CZYLI MARCEPAN
-
200g migdałów bez skóry,
-
180g cukru pudru,
-
łyżka wody + kilka kropel olejku migdałowego.
Obrane migdały mielimy w blenderze aż masa będzie lekko klejąca, a drobinki orzechów prawie niewyczuwalne, dodajemy cukier puder, wodę i olejek. Zagniatamy, w razie potrzeby podsypując cukrem pudrem. Gotowy marcepan dzielimy na części i dodajemy barwniki spożywcze (najlepiej naturalne). Chłodzimy w lodówce. Sok z buraka zabarwi nam masę na różowo. Luteina, kurkuma, ryboflawina lub szafran na żółto, chlorofil (do kupienia w sklepie ze zdrową żywnością) na zielono, kakao na brązowo.
CIASTOLINA BEZGLUTENOWA
-
kubek mąki bezglutenowej (koncentrat uniwersalny z dodatkiem mąki ziemniaczanej/ ryżowej/ kukurydzianej/ dyniowej, można też wybraną mąkę połączyć w proporcji 1:1 ze skrobią kukurydzianą),
-
pół kubka soli ,
-
1 łyżka oleju roślinnego,
-
1 łyżka kamienia winnego (lub bezglutenowego proszku do pieczenia),
-
pół kubka wody,
-
barwnik spożywczy,
-
aromat.
Wszystkie składniki umieszczamy w garnku i podgrzewając na małym ogniu cały czas mieszamy – tak żeby powstała kulka, na koniec całość zagniatamy, dodajemy barwnik i gotowe. Mamy bezpieczną ciastolinę dla dziecka z celiakią, nietolerancją lub alergią na gluten.
Jeśli nasze dziecko toleruje gluten, możemy składniki bezglutenowe zastąpić zwykłą mąką pszenną oraz zwykłym proszkiem do pieczenia – przepis będzie tanią alternatywą kupnej ciastoliny.
MASA PAPIEROWA
-
gazety codzienne lub opakowania po jajkach – bez naklejek,
-
woda,
-
wiadro lub inny duży pojemnik,
-
1/2 paczki kleju do tapet,
-
1kg mąki.
Rwiemy papier na małe kawałki, zalewamy wodą, pozostawiamy na noc. Następnego dnia dodajemy klej do tapet i mąkę, wszystko dokładnie mieszamy. Jeśli masa jest mało gęsta, dodajemy mąki. Rzeźby suszymy najlepiej w miejscu ze stałym dostępem powietrza. Wyschnięte prace można malować farbami
PIASEK ZAWSZE MOKRY
-
6 szklanek mąki,
-
1 szklanka oleju.
W misce dokładnie łączymy składniki. Powstaje sypka wilgotna substancja, przypominająca drobny piasek, z której można robić babki.
CIASTOLINA
-
2 szklanki mąki pszennej
-
2 szklanki wody
-
1 szklankę soli
-
2 łyżki oliwki dziecięcej lub oleju
-
odrobina kwasku cytrynowego
-
barwnik spożywczy lub naturalny
Jak to zrobić?
Wszystkie składniki (bez barwnika) wrzucamy do miski i mieszamy. Nie przejmujcie się konsystencją – będzie bardzo rzadka (jak ciasto naleśnikowe). Masę przelewamy do garnka i podgrzewamy na małym ogniu, nie zapominając o mieszaniu. Podgrzewamy do momentu aż masa będzie bez problemu odrywać się od ścianek garnka i formować w jedną kulę. Wyjmujemy ciastolinę i odstawiamy do wystygnięcia. Gdy ostygnie, wyrabiamy masę do miękkości i dzielimy ciastolinę na części, następnie dodajemy barwniki.
CIASTOLINA – DRUGI SPOSÓB
-
2 szklanki mąki
-
2 szklanki ciepłej wody
-
1 szklanka soli
-
2 łyżki stołowe oleju lub oliwki
-
1 łyżka proszku do pieczenia
-
barwnik spożywczy lub naturalny
Jak to zrobić?
Mieszamy ze sobą wszystkie (poza barwnikami) składniki w misce. Przelewamy masę do garnka i podgrzewamy na małym ogniu. Nieustannie mieszamy, by ciasto nie przywarło. Gdy zacznie odchodzić od powierzchni garnka i formować się w kulę, zdejmujemy z ognia i pozostawiamy do wystygnięcia. Jak masa ostygnie ugniatamy ją do miękkości i dzielimy na części, by do każdej dodać odrobinę barwnika.
PIANKOLINA
-
pianka do golenia
-
mąka ziemniaczana
-
barwnik naturalny lub spożywczy
Jak to zrobić?
Do miski wyciskamy piankę do golenia. Dodajemy kilka kropli barwnika i mieszamy wszystko ze sobą patyczkiem, by piana nie opadła. Dosypujemy do piany mąkę – zacznijmy od niewielkiej ilości, potem stopniowo dosypujmy jej więcej aż do momentu uzyskania masy, którą można kształtować.
Propozycje zabaw z dziećmi:
-
Masażyk relaksacyjny w ramach odpoczynku poobiedniego (masaż plecków, stóp, paluszków)
-
Zabawa ruchowa z elementem rzutu i celowania – Przesyłka od Pani Wiosny.
Siadamy naprzeciwko siebie (rodzic – dziecko – Kornel i Olivier , Kuba i Nikodem potrzeba będzie pomoc oboje rodziców). Rzucamy do siebie piłkę i ją łapie. Starają się, aby piłka nie upadła na podłogę. (10x)
W co się bawić z dzieckiem?
• Pobawić się w sklep
• Układać puzzle
• Zabawa "Mamo, mamo ile kroków do ciebie?"
• Pobawić się w teatrzyk
• Zbudować zamek z klocków
• Pobawić się w kalambury
• Pobawić się w grę "Skojarzenia"
• Stworzyć własną grę planszową
• Pobawić się w teatrzyk cieni
• Zrobić namiot
• Wykonać pieczątki z ziemniaków
• Zrobić porządki w kąciku z książkami
• Zrobić dyskotekę
• Pobawić się w zabawę "Ciepło – zimno"
• Zrobić figurki z masy solnej
• Poskakać na skakance
• Pobawić się z "Magiczne pudło"
• Zrobić bańki mydlane
• Powycinać wybrane elementy
• Zrobić eksperymenty np. z kryształków soli lub cukru
• Zabawa w piknik
• Upiec babeczki z rodzicami
• Wykonać domowe instrumenty
• Pokolorować ulubione rysunki
• Zrobić ulubiony deser
• Pobawić się w "Zamianę ról"
• Wykonać własny karmnik dla ptaków
• Zabawa w "Tor przeszkód"
• Odbijać nasze dłonie/stopy
• Pobawić się w "Lekarza"
• Pobawić się w "Fryzjera
• Zrobić domek z kartonu
• Wykonać własnoręczne ozdoby
• Zrobić pióropusz lub koronę
• Zrobić pompony z włóczki / tiulu
• Zrobić korale z makaronu
• Wyciąć własną serwetkę z papieru kolorowego
• Ułożyć domek z kart
• Zrobić akwarium z butelki i plasteliny
• Zrobić szaszłyki owocowe
• Zrobić bransoletki z muliny lub włóczki
• Pobawić się piaskiem kinetycznym
• Założyć hodowlę rzeżuchy
• Pobawić się w piratów
• Zrobić talet show
• Wykonać obserwację pogody
• Wykonać aerobik do dowolnej muzyki
• Pobawić się w "Resteurację"
• Pobawić się w "Karaoke"
• Pomalować farbami obraz
• Zrobić kukiełki
• Pobawić się w "Chowanego"
• Założyć hodowlę fasoli
